大学生品德发展视域下高校德育工作者的素质要求.ppt

三、高校德育工作者的素质要求 6．执著的目标追求。我国现实存在着的价值观念、利益主体多元化的状况，使得德育工作环境复杂、挑战艰巨、困难多样。高校德育工作者应当将德育工作作为自己执著的事业，坚定工作信心，将培养社会主义建设者和接班人这一根本任务和目标，分解为日常的每一件工作，工作一件一件去完成，困难一项一项去克服，不为困难所吓倒。只有这样才能不断产生德育工作预期效果。 三、高校德育工作者的素质要求 7．独特的人格魅力。世界和生活越来越丰富多彩，人的社会角色和面孔越来越多样，人格的魅力在德育工作中越来越重要。德育工作者应当不断丰富和完善自我，发展智商和情商、逻辑思维和形象思维，充实理性思考和情感表达，言行一致，加强文化、知识、才艺、风度、气质等各方面修养。只有这样才容易缩短师生距离，感染学生、教育学生。 三、高校德育工作者的素质要求 8．充沛的学习能力。高校德育工作者应该具有对各种事物浓厚的求知兴趣，具有较强的学习能力。在工作实践中学习，挤时间静下心来学习；坚持经常性学习，坚持阶段性集中学习；将一般性阅读与攻关式钻研相结合，将培训与自学相结合；掌握各种学习方法，不放过任何学习机会。树立问题意识，善于观察、思考，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法研究解决课题。只有这样才能越来越充实，知识越来越多、能力越来越强、境界越来越高，工作效果越来越好。 谢谢！ * * 大学生品德发展视域下高校德育工作者的素质要求 一、国际局势 1、世界多极化发展趋势不可逆转。和平、发展、合作、共赢是时代潮流。大国关系出现重大调整，发展中国家群体性崛起。国际关系中存在美国、中国、俄罗斯、德国等力量主角，还有如“金砖国家”、欧盟、20国集团、“展望五国”、东盟、上海合作组织、亚太经合组织等力量组织。各极即各种力量之间相互竞争、相互制约影响着世界的发展和国家之间的关系，也使霸权主义受到更多的限制，美国实力相对减弱与中国、俄罗斯实力增强有利于世界的和平发展。亚太地区在世界格局中的地位进一步上升。 一、国际局势 但是多极化趋势与美国单极霸权企图之间的斗争远未结束，霸权主义、强权政治和新干涉主义又有新的表现，传统安全与非传统安全挑战交织互动，乌克兰、中东、北非内乱实为西方国家背后捣鬼，地区动荡混乱复杂，热点问题此起彼伏，国际军事领域竞争更加激烈。美国战略东移、南海和钓鱼岛主权争端升级对我压力增大。 一、国际局势 2、经济全球化深入发展。跨国公司越来越成为世界经济的主导力量，国际贸易迅速发展使之成为世界经济的火车头，国际金融巨额资金在各国之间自由流动。区域经济合作蓬勃发展，各类自由贸易协定大量涌现。我国面临难得的发展机遇，同时国家主权和经济安全受到挑战。国际金融危机催生结构性变革，给世界经济发展带来不确定性。 一、国际局势 3、科学技术突飞猛进。人类社会正在经历一场科技革命并孕育新突破。新的科学发现、新的技术突破以及重大集成创新不断涌现，科学传播、技术转移和规模产业化速度越来越快。移动互联网、智能终端、新能源、大数据、云计算、高端芯片、3D制造、基因诊断与修复等新技术带动众多产业变革和创新，绿色经济、低碳技术、生物能源、生物制造、带动形成庞大的健康、现代农业、环保等产业。海洋开发、外层空间技术发展对人类生活产生直接或深远的影响。 一、国际局势 但应对气候变化、传染疾病等全球性问题更加突出。科学技术在经济社会发展和人类文明进程中发挥了更加明显的基础性和带动性作用，日益改变着人们的思想观念和生活方式。综合国力的竞争越来越成为科学技术的竞争，谁占领了科学技术的至高点，谁就抢得了国力竞争的先机。 一、国际局势 4、文化多样化持续推进。世界各种不同的宗教信仰、价值观念、思想意识、生活方式、风俗习惯、伦理道德相互交流、交融、交锋，有吸纳，有渗透，有冲突，有抵御。但是，西方文化因发达资本主义国家掌握着世界大部分信息话语权而对发展中国家处于优势地位，所以西方文化对我国的影响长期存在，抵御西方文化中有害成分的渗透是我们必须解决的问题。 一、国际局势 5、社会信息化迅速发展。信息成为社会活动的战略资源和重要财富，信息技术成为推动社会进步的主导技术，信息人员成为领导社会变革的中坚力量。信息资源、现代信息技术在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面深入开发，广泛利用，国家信息化体系日益完善。 一、国际局势 以信息产业化和产业信息化为基础，以经济信息化为核心的信息化过程向人类社会活动的各个领域逐步扩展。智能化工具也即具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系的信息化生产工具的广泛应有，迅速改变着人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，使人类社会发生了极其深刻的变化。 一、国际局势 6、中国在国际事务中作用