【福建】将乐职专初中地理（第一册）教学设计：第一章第二节 地球的运动.docVIP

课件展示文稿 课件 地球的运动 选自教材 初中地理第一册 教师 将乐职专：林世才 学科 地理 制作软件 PPT 教学媒体设计 本课为七年级上册的第一章第二节。本节教材由“地球自转和昼夜交替”、“地球公转和四季的产生”、“正午太阳高度”“五带的划分”四大方面基本内容组成。其中“正午太阳高度”是阅读内容，课文主要通过文字和少量图片展示知识，这是远远不够的。因为这部分知识比较抽象,单纯通过教师的语言描述,学生不利于想象和理解从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。因此，动画、图片会更有动感，使学生更形象直接获得知识。为学生展现认识的过程和思路，激发学生探索知识的欲望，尽量使教学形式多样化。 教学过程与分析 教 学 过 程 设计思路及多媒体应用分析 导入：老师提出问题 1．你观察过自己在太阳底下的影子吗？一天之内什么时间最短，什么时间最长呢？在一年之内呢？ 2。放暑假和放寒假时，白天和黑夜一样长吗？ 3。我国南极考察队为什么一般选择在我国的冬半年前往南极考察？ 新课讲授： 一．地球的自转 展示课件：地球的自转 学生观察 地球的自转方向，周期自转产生的现象 方向：自西向东 周期：一年 现象：产生了昼夜的更替 本课我通过3个学生比较感兴趣的问题导入新课，上课的一开始就，激发起学生学习的欲望。 学生通过课件的动态效果观察地球的自转，很容易理解地球的自转的方向，以及在南北极