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市委教育工委、市教育局领导班子党的
* 《学记》节选 古之教者，家有塾。党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。《记》曰：“蛾子时术之。”其此之谓乎！ 术有序(suì)，通遂； 考校（jiào) 近者说(yuè)，通悦； 夫(fú) 此大（tài)学之道也 蛾（yí)，通蚁； 志：记住 1.学制系统：以托古的 方式，提出了从中央到地方 按行政建制建学的设想，“古之 教者，家有塾，党有庠，国有学。” 主张按照行政单位的等级，建立不同 规模和大小的学校，为我国封建教育 行政体系的形成和确立奠定了基础。 2.学制考试：以教育的年限为依据， 每隔一年考查一次，合格者可以 进 入下一阶段的学习。 【中国古代学制完备,考核简单.从入学开始,到最终结业,学业成绩都是根据循序渐进,逐步加深,前后连贯,各得其分的精神而规定.同时注意到联系群众,亲爱师长,在最后阶段必须作到通达事理,能够运用其所学,和坚定毅志不违其所学.这种考察成绩的标准和步骤,完备而合理,值得重视.】 想一想学制系统 有什么特点呢？ 学制 第一学年 第三学年 第五学年 第七学年 “视离经辨志” “视敬业乐群” “视博习亲师” “视论学取友” “大成” 第九学年 “之类通达， 强立而不返” 循序渐进 德治并重 “小成” *
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