中国传统文化系列练习.doc

“中国 班级：_______________ 姓名：_____________ （一）汉字与书法 1、菩提祖师为猴王赐的姓“孙”字实为繁体字“孫”。根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师意思的是( ) 子：孳也，万物孳生于下也。 系：统续相承曰系。谓连系不绝也，故谱牒中支派相承者曰世系。 ——《澄衷蒙学堂字课图说》（清·刘树屏编撰） A.猴王是天地的孩子。 B.猴王是他徒弟的徒弟。 C.希望猴王子孙后代连绵不绝。 D.猴王乃天地所生，这说明天地人丁兴旺，子民绵绵不绝。 2、下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（ ） A.浑厚圆润 B.潇洒飘逸 C.端庄雄健 D.纤细柔美 3、名人故居(或祠堂)是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精神的延续。一些名人故居的楹联是后人对宅主的评价，从中可以追寻到其人生的灿烂轨迹。走进名人故居，了解名人，往往是从楹联开始的。请按要求完成（1）-（2）题。 （1）某位名人的祠堂有这样一副楹联: 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。请按照张贴对联的传统，将这副对联用规范的正楷字抄写在米字格中。 （2）依据上面这副楹联内容，判断这位名人是( ) A.范仲淹 B.文天祥 C.辛弃疾 D.陆游 4、楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。下面三种字体的书法作品， 用打个比方的方法说出它们各自的美感，最恰当的一项是（ ） 楷书 行书 草书 A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C.楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D.楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 5、你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（ ） A.笔画敦厚，沉着稳健。 B.丹青妙笔，入木三分。 C.飘若浮云，矫若惊龙。 D.字字珠玉酣畅淋漓? 6、汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。下面三幅作品各有特点，作品与特点对应正确的一项是 （ ） 作品一 作品二 作品三 ①行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。被书法界誉为“天下第一行书”。唐太宗 赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。 ②用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石 墨镌华》称此碑为“正书第一”。 ③用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放， 大起大落，放任不羁。 A.作品一 ① 作品二② 作品三③ B.作品一 ① 作品二③ 作品三② C.作品一 ② 作品二① 作品三③ B.作品一 ③ 作品二② 作品三① 7、从一个 “筷”字，看传统文化内涵。下列文字表述你觉得正确的，划√，不正确的划×。 A.“筷”运用会意造字法。 民间讳俗，用“快”取代“箸”；又因“快”多为竹制，添上“竹”字头变成“筷 B. “筷子”外形直而不弯，古人用以象征耿直无私的人格。( ) C. 与“动刀动枪”式的西方餐具比，“成双成对”的筷子又多了“和为贵”的意蕴。( ) D. 有人称筷子为我们祖先“四大发明”之外的第五大发明不为过。（ ） （二）对 联 1. 根据拼音提示，将对联工整地写在方格中。 Shū shān yǒu lù qín wéi jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。 2. 按要求完成下列各题 ①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠 （ ） ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ） ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心 （ ） ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ） A．巩义杜甫故居