慎用分离参数法求字母范围——由一道联考题引起的思考.pdf

2013年4月下旬(高中) 解题研究 中小学数学幔● 爹数法求字母范围 由一道联考题引起的思考 平街一中(100013) 陈守俊 安徽省皖南八校2012届高三第二次联考理科第 h(x)…成立即可．对h(x)求导得 20题 ： Ix 已知函数 )=alnx+÷ 一(1—0) ： — — — — 广 — 一 一 (二 2i± 二 ) (a∈R)． 一 2(1nx— ) ‘ (1)当0a1时，求l厂()的单调区问； 到了这一步，学生思维受阻，无法进行下去了． (2)已知命题P )≥0对定义域内的任意 恒 成立，若命题P成立的充要条件是 {aIa≤t}，求实数 这是因为 由 ()： 不 t的值． 能判断出 ()的符号，进而无法得出h(x)的最小 这是一类常见的含参数单调性判断、含参数不等 值． 式恒成立问题，也是历年高考考查的热点和难点．解 其实，要判断出 ()的符号，只需判断出 +2— 含参数不等式恒成立问题的基本思路是利用函数最 21nx的符号就可以了． 值法或分离参数法 (参数容易分离时)来求解．在阅 不妨令k()； -4-2—21nx，对k()= +2—21nx 卷时发现80％的同学用的是分离参数法求解，然而只 求导得 ，()一1 2 ： 有少数同学能完整的解出正确答案，大多数学生是半 ， 途而废，无功而返．究其原因是 ：虽然参数 a很容易被 当0 2时，．j}()0，即k(x)在 (0，2)上单 分离，但无法求出函数的最值．下面不妨循着学生的 调递减； 解题痕迹去探个究竟 ： 当 2时，k()0，即k(x)在(2，+。。)上单 (1)函数 -厂()的单调增 区间为 (0，a)、(1， 调递增． + ) )的单调减区间为 (a，1)．(过程略) 所 以 k(x)≥ k(2) = 4—21n2=2(2一ln2)0 (2)由_厂()=alnx+ 一(1+0) ≥0恒成 ( 0)．