沪教版三年级上第一二单元练习.doc

2014学年三年级第一学期实验班语文一、二单元测试 （清洁分：5分） 班级______姓名________ 一、单项练习。 (30分) 1、看拼音，把词语补充完整。（5分） huàn yōu xiá 容光（ ）发 （ ）闲自得 洁白无（ ） yù lí （ ）言又止 形影不（ ） 2、多音字组词。（4分） 系 jì（ ） 降 xiánɡ（ ） xì（ ） jiànɡ（ ） 3、正确搭配下列词语，照样子用线连一连。（3分） 晴朗 热烈 优美 苍茫 例：天空 比赛 风景 脸色 开朗 激烈 漂亮 苍白 4、默写名言。（4分） 1）_________________，不亦说乎！选自《_________________》 2）生活中最明智的是______________，最愚蠢的是______________。 5 选词填空。（8分） 买 卖 惊奇 惊喜 居然 果然 我把看过的报纸（ ）了，用得到的钱去（ ）了一本作文书，打开书我（ ）地发现我的一篇文章（ ）发表了。 6 重新排列句子的顺序，在括号里写上序号。（6分） （ ）东方刚露白。 （ ）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。 （ ）夕阳收起了最后一缕光，它们都合拢了花瓣，似乎睡着了。 （ ）睡莲面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。 （ ）它们都躲到荷叶下乘凉去了。 （ ）中午，太阳火辣辣的。 二、阅读短文，回答问题。（24分+26分） （一） ________的鱼鹰 （24分） （1）河里生活着一种好发火的河豚鱼。一天，一条河豚鱼撞到桥墩上，差点撞坏脑袋，却大骂桥墩瞎了眼。此刻，远处的一条鱼鹰目睹了这一切，悄悄地（藏、待）在树上。 （2）河里的鱼儿发现了，好心地劝说河豚鱼。它反而不听，发起脾气。这时，鱼鹰慢慢下树，渐渐靠近。河豚鱼呢，（发起威、发起力）来，把肚皮（胀、撑）得圆鼓鼓，竖起尖尖的鳍刺，浮在水面装死。 （3）鱼鹰已经做好了（觅食、找食）的准备，再次悄悄地（逼近、挨近）猎物。看，河豚鱼仍然在水面上（漂浮、飘浮）着。 （4）刹那间，鱼鹰快速飞来。它贴近目标时，立刻张大嘴巴，以迅雷不及掩耳之势，一口气吞下了这条还在生气的河豚鱼。 （5）河里的鱼儿惊呆了，望着远去的鱼鹰，有说不出的滋味：它们的伙伴----这条愚蠢的河豚鱼，从此“消失”。鱼鹰呢 …… 1、在文中的括号里用“√”符号选出合适的词语。(6分) 2、“目睹”的意思是 ，在文中是指鱼鹰 (3分) 3、在横线上按顺序写出，文章第四节中鱼鹰吞下河豚鱼的一组动词 、 、 、 。(4分) 4、运用合适的词，填入文章前面的题目中。（2分） 5、使用下列词语，将文章的主要意思写出来。（5分） 鱼儿 发起脾气 河豚鱼 撞到桥墩 劝说 装死 鱼鹰 吞 6、读了此文，想对河豚鱼，或者对鱼鹰说些什么呢？用几句话写出你的感受。 （4分） （二）神奇的互联网 （1）互联网使大家做这些事情变得更加容易、更加有趣、更加神奇！ （2）我们可以和异地的朋友通信，神奇的是，在互联网上不管相隔多远的朋友，不到一秒钟，信就可以送到了。 （3）我们可以到图书馆查找资料，神奇的是，在互联网上，只要动一动鼠标，输入几个关键字，你就可以找到多得看不过来的资料。 （4）我们可以到商店去买东西，神奇的是，互联网上，你只要动动鼠标，就可以把同类商品（ ）仔细比较，（ ）选中对像，（