浅谈学校德育工作的主要途径.pdfVIP

学生的层次分好学生实验小组。其次，实验课程进 【摘 要 】初中生物实验教学是初中生物教学 提高初中生物实验教学效率策略谈 的重要 内容，通过实验教学能有效提高学生动手， 行过程中，教师要注意把控实验教学的目标。让学 发现问题 ．分析问题，解决问题的能力。提高初中 生带着问题思考，在教师没有给出有效的实验方案 生物实验教学效率也是新教学改革的重要发展方 前 ，让学生们 自己利用所学的知识设计实验进行的 向，本文就初 中生物实验教学中出现的问题，提出 方案。并按照学生设计的方案进行实验操作。最后 ， 了提高初 中生实验教学效率的几点策略。 对于实验结果 ，学生之间开展认真的探讨，找寻实 【关键字 】初中；生物实验教学；探究式教学； 验结果与理论出入的原因，或者改进实验的方法。 创新能力培养 这样的过程就是一个完整的探究式实验教学过程。 探究式实验教学模式在很多学科的实验教学中都有 生物学是研究生命现象及其活动规律的学科， 应用，在生物实验教学如果能很好的加以应用，对 是以实验为基础的自然类学科。做好初中生物实验 提升生物实验教学效率是非常有帮助的。发展探究 教学能有效调动学生的学习兴趣，同时通过实验可 式实验教学模式首先对生物学教师有很高的要求 ， 以加强学生对生物学知识的理解。初中生物实验教 教师要能够设计能够让学生都参与并发散开的实验 学也是提高学生动手能力和发现问题，解决问题的 情景，实验情景的设计和选择是教学能否成功的关 能力的有效途径。但在 目前的初 键。除此以外在实验进行过程中，教师要有明确的 中生物实验教学过程中，还存在 教学 目标，学生的思维如果偏离了主体 ，教师要能 实验走形式，做实验变成讲实验 ， 及时引导学生回归到实验要达到的教学 目标上。同 实验老套传统不能培养学生的创 时在教学中，教师要鼓励和支持学生发表 自己的想 新能力等等问题。 法 ，教师要具备能够准确辨别学生的想法哪些是有 一 、 提高初 中生物实 价值的思维发散 ，哪些是要及时纠正的错误观点。 “以人为 浅●— 验教学效率的策略 3．在初中生物实验教学中不断加强学生创 本文结合多年的初中生物实 新能力的培养 验教学经验 ，简单提出了几点提 创新能力是学生掌握知识，综合应用的反映。 孽 谈 高初中生物实验教材效率的策略。 培养学生的创新能力也是新教学大纲对初中生物教 都要以喜突篓卅蓦i7孚夜 i．重视初 中生物实验教学， 学 目标的要求。首先，对实验教材中实验内容的创 垩 四 完善初 中生物实验室建设，为 新。虽然初中实验教材提供了实验教学的方案，但 地位，尊重 1X 川 实验教学有效进行开展提供设 任何教材上的实验都还有可以改进的方面，在实验 省 施保障 开展前后组织学生对实验教材上的实验方案做创新 会 东 受教学条件的影响，很多初中 设计 ，能很好锻炼学生的创新意识。其次 ，除了在 县 学校的实验室建设不完善，造成了 教材中规定的实验，还可以鼓励学生创新设计教材 差的耋蓉 王育 参 初中生物实验课不能有效开展。有 中没有实验方案。生物学很多都是研究生活中的生 鱼 建立完善实验室的学校，也因生物 物现象 ，在学习植物向光性的教学中，可以组织学 升学生的各 上 中 学 教学教师的不重视对生物实验走过 生 自己在家栽种向日葵，观察向日葵的变化。并且 完美学霎生的 作1F 场，没有实现实验课对学生能力的 可以让学生 自己设计向日葵栽种实验。 向 提升。现在在很多地区，把实验内 4．初 中生物实验教学是在教师的指导下完