浅谈职校体育教学中引入＂合作教学法＂的意义.pdfVIP

热点聚焦 2Ol2-02 对象的活动性。将这一原理运用到课堂教学中，为了加强学生对重 间)与适时的课堂讲解、板书、交互、反思时间的关系。例如把几句 点、难点的注意和记忆，巩固教学内容，可以利用多媒体的先进技 话的结论板书在黑板上，不一定就比幻灯片效率低，因为它节约了 术 ，设置 “伸缩”“放飞”“百叶窗”等动画效果以及 “风铃”“鼓掌”“爆 操作时间 在复习课的时候 ，多媒体的大容量是有效率的，但必须 炸”等声音效果，同时把重点、难点设置成彩色文字。 中间停顿 ，保证学生把要点记下来 ，或者，事先把需要学生做笔记 如，讲到黄山四绝——奇松 、怪石、云海、温泉时 ，在以往的教 的知识打印出来，课后发给每一个学生，这样就更能提高复习课的 学中，教师往往是照本宣科，或者顶多也就是将文人笔下的描述引 效率。 人课堂，由于缺乏直观性，缺乏图文并茂，教学效果不太理想，学生 2．提高旅游专业课教师的素质 兴趣也不高。若运用多媒体技术，教师可将这节课的内容制作成课 首先要有一支具有现代化教育观念的教师队伍，特别是中老 件，将 “四绝”的标题按先后顺序设置成一 入”“闪烁”“棋盘式”等 年教师要接受先进的教育教学思想 ，过去那种一支粉笔、一块黑板 动画效果和 “风铃”等音效，并将字体设置成非常醒 目的颜色展示 就可以传道授业解惑的教学模式已显得落后；其次，专修业务 ，不 在屏幕上，然后再分别介绍它们各自的成因和特点，由学生先展开 断 “充电”，既要继续学习和钻研，掌握最新的专业知识，提高业务 讨论，初步得出结论后，教师再将归纳好的文字显示在屏幕上，同 水平和课堂教学的艺术，又要积极学习和利用现代化教学手法，形 时在讲解时，将 “四绝”美景逐个展示，如奇松中的“迎客松”“送客 成一种符合现代教育理论、教育技术发展的新的教学思路。 松”“探海松”，怪石中的 “猴子观海”“老翁钓鱼”“仙人晒靴”，云海 3．发挥群体作用 中的 北“海”“西海”“天海”，温泉中的 朱“砂泉”等。这样 ，运用课件 一 个人的思维总是有限的，制作一个课件要发挥教研组的群 教学 ，既可以抓住学生的注意力，深深吸引他们，同时图文并茂的 体作用，集思广益、反复论证、不断修改。 教学方法，再造了情境 ，学生产生了身临其境的感觉，在轻松愉快 4．注意积累素材 的气氛中感受到黄山的壮观美景，又调动了学生的学习兴趣 ，收到 制作一个优秀的课件，需要大量的图片、录像等资料，平时要 较好的教学效果。 做一个有心人，特别是利用 Internet丰富的教育资源，下载有关资 二、多媒体辅助旅游专业课教学的几点思考 料，并分门别类储藏在计算机里，随时备用。日积月累，丰富的资料 1．正确处理好多媒体教学与传统教学的关系 多媒体教学可以理解为传统教学基础上增加了多媒体(包括计 库将为制作课件提供取之不尽、用之不竭的素材。 算机)这一特殊工具的教学 ，它不可能抛弃所有的传统教学手段 。 总之，作为一名教师，不但要熟悉教材知识 ，更要熟练掌握多 因此，在设计多媒体教程时，要把握好多媒体的使用时机 ，正确处 媒体这种传授知识的方式，只有这样，我们才能把知识以一种最有 理好多媒体和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之间的关系，特别要 效的途径传授给学生，使学生想学、爱学、乐学 ，乐在其中。 考虑时间因素，正确处理好多媒体教学时间(此处主要是指操作时 (作者单位 江苏省南京市江宁中等专业学