一、什么是历史.PPT

中国十大风景名胜，你去过了吗？ 导 言 一、什么是历史？ 二、为什么要学习历史？ 三、高中阶段怎样学好历史？ 一、什么是历史？ 新文化运动的领袖胡适先生曾说历史是“任人打扮的小姑娘”？你同意这样的说法吗？为什么？ 1.历史的概念 广义：宇宙间万事万物发生、发展、灭亡的过程。 狭义：人类社会的发生发展史。 最大特性：客观实在性 二、为什么要学习历史？ “学术明星”让历史走进生活 三、高中阶段怎样学好历史？ 1.高中历史的课程结构 2.学法建议 （1）读课本（全面、细致）——学习的基础 （2）记笔记（及时、准确）——知识的积累 （3）写作业（保质、保量）——知识的运用 （4）常联系（生活、实践）——知识的迁移 中国古代朝代歌 * * 漫长的暑假结束了，假期里你都干什么了呢？ 上 网 旅 游 看电视 读书 暑期热播的这两部电视剧，你看过吗？你更喜欢哪一部呢？ 万里长城 桂林山水 杭州西湖 北京故宫 苏州园林 安徽黄山 长江三峡 台湾日月潭 承德避暑山庄 西安秦始皇陵兵马俑 胡适（1891—1962） 2.历史学的分类 按时间： 按空间： 按内容： 通史、断代史、阶段史 世界史、国别史、地区史 综合史、专门史（专题史）、资料汇编、年表、历史地图 在一次直播的电视节目里，在谈到抗日战争的时候，吴宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说，好像11年吧，吴宗宪告诉她了8年，她居然说：哇！才打了8年耶！ 这件事让你想到了什么？ 台湾艺人——杨丞琳 历史学的功能之一——增广见闻、使人明智 读史使人明智。——弗朗西斯·培根 德军越过阿登山区（1940年） 阿登战役中被摧毁的德军坦克（1944年） 法国的阿登地区 历史学的功能之二——以古鉴今、服务未来 以史为镜，可以知兴替。 ——唐太宗 鞠躬尽瘁，死而后已 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——文天祥 天下兴亡， 匹夫有责。 ——顾炎武 历史学的功能之三—— 陶冶情操、锤炼品格 历史学的功能之四 ——享受生活、增加快乐 必修（6学分） 选修（6学分） 模块1：政治史（2学分） 模块2：经济史（2学分） 模块3：文化史（2学分） 历史上重大改革回眸 中外历史人物评说 3.学习要求：每课必备三物 （1）课本 （2）学案 （3）地图册、填图册 *