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模拟卷一 一、规范书写（5分） 1.将下列内容抄写在方格里。要求：书写端正，符合规范，落笔不改。 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 二、知识积累（35分） （一）填空题（每空格1分，共10分） 1.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是 。 2.洛克在《教育漫话》一书中提出了“ ”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。 3.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、 、提高质量。 4.奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和 。 5.校园文化包括 、 、 。 6.新课程改革关于课程结构的要求是整体设置 的义务教育课程。 7.埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是 。 8.教师成熟的标志是关注 。 （二）单项选择题（每题1分，共15分） 1. “长善救失”“教学相长”的教学思想是（ ）中首先提出的。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》 “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者 医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼” 。这句话的作者是（ ） 。 A.华生 B.洛克 C.柯尔伯格 D.皮亚杰 3. 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ） 。 A.教育的终身化 B.教育的多元化 C 教育的民主化 D.教育的全民化 4. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（ ） 。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育 5. 构成教育活动的两个最基本的要素是（ ） 。 A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段 6. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 7. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然 的交往行为，体现了学校教育的（ ） 。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8. 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自 习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时， 忽然听到有个同学说“她越来越笨了” 。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说 自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说 什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。 整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏 同学的心理问题是中小学生常见（ ） 。 A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症 9. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（ ） 。 A.理论与实际相结合原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.科学性与教育性相统一原则 10. “让学校的每一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列德育方法中 的（ ） 。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 11. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程， 其价值观 是指（ ） 。 A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 12. 袁老师中途接手小学三年级 3 班的班主任， 有几个学生经常缺交数学作 业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按 时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班 主任的话，可在全班进行（ ） 。 A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育 13. 当学生取得好的成绩后， 老师家长给予表扬和鼓励， 这符合桑代克学习规律中的（ ） 。 A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律 14. 当人们在观察某个人时， 某一品质在观察者看来是极为突出的， 从而对 这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。 这种现象 称为（ ） 。 A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book” 。按奥苏伯尔的学习 分类，这里的学习属于（ ） 。 A