照明的内心之光.docVIP

12月6日上午，2012年“国培”校本研训（涟源2班）网下研修研讨活动在涟源市龙塘中学举行，来自涟源市各教育单位的100多名老师参加了此次活动。据悉，龙塘中学从今年九月份开始推行高效课堂改革，七、八、九三个年级实施一刀切，全面开展高效课堂教学模式，大家一起观摩了第二三节课堂，午后进行了国培和观摩研讨会。受涟源市师训中心历史教研员李世奇老师之指导和委托，我列席参加了这次研讨活动，并作了一个小发言。 点燃内心的光亮 ——谈新时期文化意义上的读书育人 █湘波中学 李爱兵 一、读书如点灯，照亮内心，温暖自己 “只有爱读书的人，内心才会充满光亮，才会感到丰盈。”这是我推崇的一句凡人名言。在这个经济高速发展却物欲横流尘嚣甚上的末法时代里，成人大谈“开卷有益”也许有点滑稽，但我坚信“万般皆下品，唯有读书高”的重心落在一个“品”字上，我们不要曲解古人读书和现在的功利教育一样，只是一味追求“功名利禄”，其实更多的高德雅士通过读书来追求人生的品位和精神的境界。 从事乡村教育工作多年，我越来越觉得读书对一个人成长的宝贵。当前的教育，大家的目光都投向在简单的分数上，追逐自己梦寐以求的荣华富贵，这本无可厚非，但一个人的一生所有的梦想都仅仅停留在物质的追求上的话，那是一种人生最大的悲哀。可想而知，一个无感于世界的精彩与生命的丰富的人，他的人生又是多么苍白和空虚啊！余秋雨曾在《文化苦旅》中说过，一个人的生命长度是有限的，但可以通过多看、多听、多走来拓展生命的宽度。书本、生活、世界的阅历，可以打开一个人通往世界的门窗，获得心灵与精神世界的多彩道路，从而提升自己的境界。“积德百年元气厚，读书三代善人多。”我想，无论学习还是工作生活，必定要辅以读书，才能不断丰富内心世界。 漆树中学曾有一个中师毕业的老师龙杨志，母亲早逝，家境贫困，按理说早早参加工作的他应该多赚钱养家糊口成家立业，可是他有一天扔了手中的扑克，毅然报考了自考专科，后又参加湖南省教育学院的本科脱产学习，紧接着考取首都师范大学的硕士博士连读，如今在广州暨南大学继续研读博士后，自考三年，脱产两年，硕博五年，博士后不知又是多少年……而且他读的是文科中的现当代诗歌研究，我曾去过北京拜访他，简陋的宿舍里除了一张窄窄的床，周围全是导师布置的正可谓“汗牛塞栋”的书籍！去年我和他联系时，三十五六岁了，还没结婚，存款也没有。他却一脸释然，说，读书让他活得很通透，很豁亮，没有看不透的事物，也没有解不开的困惑，这就是人生的品位，生命的境界。还有一位我曾教过的女学生，读完湘雅医学院博士以后，三十岁的人才结婚，还得从头开始找工作，她说在这样的浮世中读书，活得很纯净，很雅致。赚钱的事大家都会，可读书所达到的“腾空”境界并非人人能做到，“世事洞察皆学问，人情练达即文章”。 古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为越是浮躁散乱的年代，更显读书的难能可贵，“只有爱读书的人，内心才会充满光亮，才会感到丰盈。”一个人出生的时候，眼前混沌一片，生命到处都是黑咕隆咚，也许读书赚不了钱，改变不了仕途，但可以点亮内心的黑暗，让我们活得清晰一点，活得明澈一点，活得通达一点。 二、读万卷书，行万里路，行知合一 读万卷书，行万里路，行知合一。古人就倡导格物致知的精神，强调学以致用，闭门造车不是读书的目标，作为新时代的教育工作者，读书不仅能充实自己的内心世界，更能修身养性，影响他人。 很惭愧，我只是一个“壮而好学”的后来者，年少轻狂不爱读书，直到32岁才醒悟，结婚育儿以后才恶补读书，利用网络这个平台结交了一大批文朋诗友，与人交流相形见绌之后赶紧回家读书，好在其间加入了湖南读书会，后来参加了毛泽东文学院等讲座进修，每个人都有一个兴趣爱好的交往圈子，相同的人聚集在一起，就打开了混沌闭塞的心灵，那些年，我经常买书，加上赠书和“窃来的书”，如今陋室中坐拥三个书柜近3000册藏书了，这也是我家赖以为豪的精神财富了。读书多了，也就想写，写得多了，积累起来就是书了。十年来，我写了一百多万字的生活笔记，这也是我从事教育工作最大的副业收获。 读书何用？要讲卖钱的话，几乎为零。但对于教育工作的文化人来说，就是“人类灵魂的工程师”，塑造一代人的心灵世界，不单是教书所能涉及的。大家知道，我们中国的教育并不缺考试成绩，网络盛传的小学语文考94分都是50人班级的倒数第四名，因为打100分的就有20多个！大家知道，我们的高考分数真的是“高，实在是高！”我们的奥赛成绩在国际上遥遥领先，可是我们的师生除了书本知识以外，却没有兴趣爱好，没有技能操作，没有文化底蕴，说得不好听一点，就是一个中学老师到外地观摩学习，竟然搞不清地理位置和坐车方向，也不知道景区的一些简单的历史渊源！ 读书何用？就是教育家陶行知所提倡的行知合一，读万卷书只是基础，行万里路才是发展，甚至我们教给学生的学问还要通过