高校安全教育有效途径探索!.!.pdfVIP

新校园 XinXiaoYuan 学生工作 高校安全教育有效途径探索 岳 成 娥 黄 振 华 张 波 高 超 程 鸿 博 (齐齐哈尔大学材料科学与工程学院，黑 龙 江 齐 齐 哈 尔 161006) 摘 要：高校安全受到社会的广泛关注。高校安全教育的方式方法是多种多样的，本文从高校安全现状出发,提出高 校运用新媒体手段开展安全教育，提高学生的安全意识，加大安全防范力度，维护校园安全,建设和谐校园，对高校安全 工作具有一定的启发意义。 关键词：高校;安全教育；新媒体;手段 在物质文化和精神文化不断得到满足的背景下，人们开 传播安全知识，提高全体师生的安全意识。教师在课堂上使用 始关注生存和生活环境质量的高低，“安全”作为最基本的生 多媒体进行宣传教育;校园广播传播安全知识,扩大安全知识 存和生活环境问题受到重视，而高校中的安全教育不仅是让 覆盖面;教师使用微信、QQ群等社交工具传递信息，提高信息 在校生掌握安全常识，更是从高等教育的层面传递安全理念， 传播速度等。 提高安全指数,维系社会稳定。高校安全教育的方式方法是多 2. 采用新媒体手段，设置安全防护体系，确保安全教育实 种多样的，本文从高等学校运用新媒体手段开展安全教育的 效 角度展开论述。 随着电脑、手机的广泛应用，虚拟工作模式有着先进的 一、 高校安全现状 工作条件和灵活便利的工作机制，正逐渐受到广泛推广。在 高等学校的功用是教育和服务。近年来，全国高等学校招 高等学校利用新媒体手段建立安全防护体系，设置安全防护 生规模在不断扩大,在校生人数不断上升。在人群集居的地方 联系网，从终端上遏制学生的不文明网络行为。同时,在触及 容易产生安全问题，因而,现今高校安全是高校管理和教育的 网络安全问题时,第一时间给予最快的网络安全保护。此外， 重点,也是高校有序平稳发展的重要保证。笔者对安全现状进 利用新媒体确立安全预警机制保证突发事件有章可循，有法 行了调查研究发现安全问题的主要特点包括复杂性、突发性 可依。 和严重性三个方面。 3. 利用新媒体改变安全教育主体与教育对象关系 1.复杂性 受到快节奏生活的影响，人与人之间的沟通时间在变少， 从外部因素来看，随着经济社会的高速发展，人们思想越 沟通内容更受局限,每个人的个性更突出，业余时间会进行更 发活跃，诉求变多，由此产生了诸多问题。有的会影响社会安 多的自我消遣，人与人之间的关系更多体现为客观理性的自 全和稳定。从内部来看，高等学校中人员复杂，师生之间、学生 然关系，人情变薄。因此在校园安全教育工作中要利用新媒体 之间、学生与社会人员之间、学生与学校工作人员之间易出现 手段改变教育主体与教育对象之间的关系，采用 QQ群、飞信、 冲突和矛盾，影响学校安全和秩序。 短信和微信等学生乐于接受的，经常使用的方式，拉近师生关 2 突发性 系。受教育对象也能主动利用新媒体接受教育主体的教育方 良好的工作秩序是教育教学和管理工作的基本保证。但 式,这样双方沟通效果好，能得到很好的反馈，从而提高安全 影响安全的事件都是随机的、突发的。据统计影响高校安全事 教育的质量和成效。 件中75%以上是突发的,没有先前的发生迹象，例如偶然的碰 4. 加强防范危险事件能力，打造安全和谐校园 撞、情绪的冲突和感情纠葛等引起的突发性事件。 如今，网络是大众生活的重要组成部分，网络聊天、在线