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经验交流 高校数字化校园的建设方案与应用 袁丽媛宋佳霏 山东中医药大学 摘要：随着校园网络信息化建设的迅速发展，建设数字化校园逐渐成为教育发展的需要。本文将从校园系统应 用现状着手，提出构建数字化校园的基本建设方案，并表述基于数据挖掘服务用户的系列应用案例，希望对构建稳定、 高效、安全的校园网络环境提供简单理论基础。 关键词：数字化校园 建设方案研究与应用 1前言 高校信息化建设的主流，随着对校园信息门户、统一身份认证、 随着校园信息化建设的迅速发展和高等教育发展的要求， 数据中心平台、数据库资源建设等基础平台建设的逐步开展， 积极推进教育信息化建设，推进数字化校园进程建设，已经成 用户将越来越体验到信息化的迅速发展，感受到数字化校园带 为我国教育发展的必然要求。数字化校园的建设将使高校教育、 给用户的便利、高效。在保障安全的基础上，建设数字化校园 科研信息化管理变得更加简单、高效，在做好安全保护工作的 平台并对数据进行分析、挖掘，对师生用户提供方便、快捷、 基础上对高校数字化校园数据进行深入分析和挖掘，从而共享 有效的信息服务和办公服务是今后数字化校园的工作重心。 安全可靠的教学资源，提高全校师生的服务体验，并为学校决 建立信息集成平台，用户从学校信息门户统一入口登录， 策管理提供支持。 实现各种资源、网站和跨系统平台的接人和集成；建立统一的 2校园系统应用现状 身份认证中心，保证用户身份的唯一性、安全性，提高数字化 2．1缺乏专业的管理人员和管理制度 学校部分网站缺乏专业人士进行管理，推广力度不大，知 校园应用系统的安全性；建立为全校服务的数据中心，统一管 理数据，保证数据实时更新；建立数据库，对系统数据库进行 名度较低，用户参与度不高，使得部分网站使用率较低，不能 检测、维护，保证数据完整性、一致性，评估数据管理质量， 很好地发挥服务和学习交流功能。学校投入大量的资金建设校 园网络，但使用过程申，由于缺乏专业的管理人员和相应的管 实现数字化校园数据管理的规范；建立完善的数据采集体系， 基于数据分析挖掘进行服务应用，为全校师生用户提供全面系 理制度，引导方面做得不足，校园网主要用来基本信息交流、 收发邮件和上网等，但拓展共享资源和便利服务并没有统一规 统支持。 4数字化校园应用案例 划和管理。 4．1建立校园用户个人数据中心 2．2系统总体设计不合理 用户个人可通过信息门户登录自己个人信息界面，对个人 网站与应用系统没有充分发挥作用，用户基本上只进行基 教学、管理、科研的所有信息进行管理，可对此挖掘和分析有 本信息查询和交流，收发邮件，却没有相应的开通学习和服务 用信息，从而对自己的生活习惯、消费开支、办公习惯进行调 的功能。学校各部门网站和应用系统基本上是自建，多个应用