高中体育教学中创新意识的培养!.!.pdfVIP

匪 ! 高 中 体 育 教 学 中 创 新 意 识 的 培 养 张建军 (包头市北方重lT第五中学，内蒙古 包头 014030) 摘 要：体育教学是进行各种身体练习的过程 ，通过体育活动不仅能发展学生的智力，而且能增强学生掌握体育技术、技能 和科学锻炼身体的方法。随着体育在学校教学过程中所 占份额越来越大，国家对体育事业的发展越来越重视。为了体育事业的继 续发展进步，必须培养体育教学 中的创新意识。因此 ，教师要启发和培养学生的正确学习动机 ，启发他们主动参与，才能有效提高 体育课程教学质量。本文分析 了高中体育教学中培养学生创新意识的重要性，阐述了培养体育教学创新能力的具体途径。 关键词 ：高中体育教学 创新意识 培养策略 创新是一个 国家兴旺发达 的不竭动力 ．培养 民族创新意 向以身体、心理、社会适应能力和学生的创造力为主的现代体 识是学校体育教育中十分重要 的一个方面 ，不仅具有鲜 明特 育教学模式转变 ，通过对教学组织和教学方法的改变不断强 性 ．而且为学生提供 了观察、思维、操作 、实践的表现机会 。随 化体育教学创新意识 着经济和社会进步，对于创新性人才 的需求越来越多。因此 ， 3．营造质疑氛围，培养创新意识 。 全面培养创新人才是新时期素质教育的重要组成部分。目前， (1)营造宽松氛 围，使学生敢于质疑。 传统体育教学已经不能完全适应创新人才培养 的要求 ，需要 兴趣是提高学生学习积极性和学习 自主性的强心剂 ．也 调整体育教育结构，不断创新 。 是推行创新教育最好的方式。体育教学中，教师可以引导学生 一 、 高中体育教学中创新意识培养的必要性 积极参加活动 ，逐步强化学生的求知欲和创新意识 。 创新能推动人类文明发展和进步 。高中体育对学生创新 高中生往往会有很强的表现欲望，教师在教学过程中对 意识 的培养具有重要的现实意义。在高中体育教学过程 中，学 每个学生的个性进行引导和教育，并且根据不同个性因材施 生能够按照课堂教师的引导进行学习，能够有效促进学生创 教，采用个性化教学方法使学生成为体育创新课堂真正的主 新思维形成。所 以，现代体育教学要增强学生体质 ，还要 以学 人 。教师要放弃 自己的权威意识 ，营造 民主、平等、和谐 的学习 生为 中心．体育教师要全心全力为学生发展服务 ．为 国家发展 氛 围，让学生在愉快、宽松、自由的环境 中提问和质疑 。 培养人才 。 (2)搞好合作交流 ，使学生善于质疑。 二、高中体育教学 中创新意识培养策略 “三结合”教学是一种主体性教学，是在个人学习基础上 1．改变传统的体育教 学观念 。 引导 同学问相互启发、相互学习。作为一种合作学习方式 ．小 在我国传统高中体育教学中，由于一些学生和家长往往 组学习使学生在交流 中学会质疑提问。 忽视体育教学，体育课程没有受到足够的重视。针对这一现 4．体育教育方式和手段创新。 状。高中体育课程首先要改变现有的教育思想 ，通过高中体育 (1)情景式教学 。 教学的快乐过程缓解学生高中课程 的紧张情绪。近年来 ，体育 学生具有很强的好奇心和相当程度的模仿能力 。体育教 教育理念不断趋向成熟。我国第一套体育教学大纲克服 了单 学 中要遵循学生 的认知和情感规律 ，精心设计教学内容 。运用 纯传授运动技术的教学思想 。当前 ．我 国体育教学观从单一的 科学先进的教学模式使体育课堂成为学生学习的乐园。教学 生物体育观发展到心理的、社会 的多维体育观 ，体育思想的不 过程 中，教师可 以利用游戏尝试情景教学，使学生在欢快的气 断演化为学生创新意识的培养提供 了广 阔的舞台，在这个舞 氛 中逐渐养成终身参