2015北京对口数学一轮复习课件：第8章第6节 双曲线 .pptVIP

已知双曲线2x2－y2＝2，过点B(1,1)能否作直线l，使l与所给双曲线交于点Q1，Q2，且点B是弦Q1Q2的中点．若存在这样的直线l，求出它的方程；若不存在，说明理由． 上面解法的错误在于所求得的直线实质上与双曲线没有交点． 解：由错解可知可能存在的直线l方程为y－1＝2(x－1)，即2x－y－1＝0，与双曲线方程联立消去y得2x2－4x＋3＝0，而Δ＝－8＜0，则方程无实根，即直线与双曲线无交点，故不存在满足条件的直线． 利用“点差法”解题，其过程是无法保证直线与双曲线相交的，因此必须对所求得直线方程的存在性进行验证． 活 页 作 业 谢谢观看！ 答案：A 答案：C 答案：2 (1)双曲线几何性质的实质是指双曲线中的“六点”(两个焦点、两个顶点、两个虚轴端点)，“四线”(两条对称轴、两条渐近线)，“两形”(中心、焦点以及虚轴端点构成的三角形、双曲线上一点和两焦点构成的三角形)要熟练掌握它们之间的联系． 答案：D 【考向探寻】 1．直线与双曲线的位置关系． 2．双曲线中有关参数问题． 3．双曲线与向量、方程、不等式、函数等知识的综合应用． 【典例剖析】 (1)由题意知：|PF1|2＋|PF2|2＝(2c)2， 所以(|PF1|－|PF2|)2＋2|PF1|·|PF2|＝4c2， 得到|PF1|·|PF2|＝2(c2－a2)＝2b2＝2. 答案：A 因为点M(x0，y0)在圆x2＋y2＝5上， 所以m2＋(2m)2＝5.解得m＝±1. ……………………… 12分 解直线与曲线相交问题时，若涉及到弦的中点和弦所在直线的斜率时，一般用点差法求解． 答案：B 答案：A 答案：A 解析：如图，a＝3，b＝4，c＝5， |PF1|∶|PF2|＝1∶3， ∴|PF2|＝3|PF1|. 又∵|PF2|－|PF1|＝6， ∴|PF1|＝3，|PF2|＝9，|F1F2|＝2c＝10， ∴△F1PF2的周长为3＋9＋10＝22. 答案：22 【考向探寻】 1．双曲线定义的应用． 2．求双曲线的标准方程． 3．双曲线方程的简单应用． 【典例剖析】 题号 分析 (1) 利用待定系数法，由条件确定相关系数即可． (2) 先求出方程表示双曲线的充要条件，然后判断． (3) 先判断动点轨迹，然后用待定系数法求解. 【互动探究】 若将例(3)中的条件改为：动圆M与圆C1：(x＋4)2＋y2＝2，及圆C2：(x－4)2＋y2＝2，一个内切、一个外切．那么动圆圆心的轨迹方程如何？ (1)设双曲线方程的常用技巧 ①当焦点位置不确定时，应分两种情况进行讨论，或者将方程设为mx2＋ny2＝1(mn＜0)的形式． ②已知双曲线的渐近线方程bx±ay＝0求双曲线方程时，可设双曲线方程为b2x2－a2y2＝λ(λ≠0)根据其他条件确定λ的值．若求得λ＞0，则焦点在x轴上；若求得λ＜0，则焦点在y轴上． (2)双曲线定义的应用 ①判定动点与两定点距离差的轨迹是否为双曲线． ②用于解决双曲线上的点与焦点距离有关的问题． 运用双曲线的定义时，应特别注意定义中的条件“差的绝对值”，弄清是指整条双曲线，还是双曲线的一支. 【考向探寻】 1．与双曲线有关的几何特征． 2．由双曲线的几何特征求双曲线方程． 【典例剖析】 热点考向聚焦 新课标高考总复习·数学（RJA版） 活 页 作 业 基础知识回扣 考纲要求 考情分析 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质. 1.从考查内容看，高考主要侧重于对双曲线的定义、标准方程和离心率、渐近线的考查；对综合问题的考查的要求有所降低． 2.从考查形式看，主要以选择题、填空题为主，属于中档题目；有时也可与其他圆锥曲线结合出现在解答题中，具有一定难度. 一、双曲线的定义 平面内与两个定点F1，F2的距离的 等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线，这两个定点叫做双曲线的 ，两焦点间的距离叫做双曲线的 ． 差的绝对值 焦点 焦距 1．与两定点F1，F2的距离之差的绝对值等于常数2a的动点的轨迹一定为双曲线吗？ 提示：只有当2a＜|F1F2|时，轨迹才是双曲线．若2a＝|F1F2|，则轨迹是以F1，F2为端点的两条射线，若2a＞|F1F2|，则轨迹不存在． 二、双曲线的标准方程及其简单几何性质 x轴、y轴 坐标原点 x轴、y轴 坐标原点 (－a,0) (a,0) (0，－a) (0，a) (1，＋∞) 2a 2b x≥a或x≤－a y≥a或y≤－a 2．双曲线