2015北京黄庄中职一轮复习课件：第10章第8节 二项分布和正态分布 .pptVIP

(1)二项分布是一种重要的概率分布，其应用非常广泛，也是高考考查的重点．把握二项分布关键是理解好独立重复试验及问题中要研究的随机变量是什么． (2)判断随机变量是否服从二项分布的依据：①在每次试验中，试验的结果只有两种，即发生与不发生；②在每次试验中，事件发生的概率都相同．若满足以上两点，则以在n次独立重复试验中以事件发生的次数作为随机变量，那么该随机变量服从二项分布． (1)求随机变量ξ的分布列； (2)用A表示“甲、乙两个队总得分之和等于3”这一事件，用B表示“甲队总得分大于乙队总得分”这一事件，求P(AB)． A．μ1μ2，σ1σ2　　　 B．μ1μ2，σ1σ2 C．μ1μ2，σ1σ2　　 D．μ1μ2，σ1σ2 (2)已知随机变量ξ服从正态分布N(0，σ2)．若P(ξ2)＝0.023，则P(－2≤ξ≤2)的值为 A．0.477　　 B．0.628 C．0.954　　 D．0.977 (1)根据正态密度曲线的特点及μ，σ的含义判断． (2)利用正态密度曲线的对称性求概率． 答案：A (2)∵μ＝0，则P(ξ2)＝P(ξ－2)＝0.023， ∴P(－2≤ξ≤2)＝1－2×0.023＝0.954. 答案：C (1)正态曲线的应用及需要注意的问题，结合实例、图象，理解正态曲线的性质，并会运用性质去解决简单的问题，要特别注意正态曲线的对称性，以及当μ一定时，曲线的形态与σ大小的关系． (2)对于有关正态分布的计算问题，要记住当正态总体取值在区间(μ－σ，μ＋σ)，(μ－2σ，μ＋2σ)，(μ－3σ，μ＋3σ)内的概率值，将所给问题转化到上述区间内解决，同时要注意对称性的运用和数形结合思想的应用． 【活学活用】 4．(1)已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，P(ξ≤4)＝0.84，则P(ξ≤0)＝(　　) A．0.16　　　 B．0.32　　　 C．0.68　　　 D．0.84 解析：∵P(ξ≤4)＝0.84，μ＝2，∴P(ξ≤0)＝P(ξ≥4)＝1－0.84＝0.16. 答案：A (2)设离散型随机变量X～N(0,1)，则P(X≤0)＝______；P(－2X2)＝______. 某课程考核分理论与实验两部分进行，每部分考核成绩只记“合格”与“不合格”，两部分考核都是“合格”则该课程考核“合格”，甲、乙、丙三人在理论考核中合格的概率分别为0.9，0.8,0.7；在实验考核中合格的概率分别为0.8,0.7，0.9，所有考核是否合格相互之间没有影响． (1)求甲、乙、丙三人在理论考核中至少有两人合格的概率； (2)求这三人该课程考核都合格的概率．(结果保留三位小数) 本题的错误在于，(1)中漏掉了甲、乙、丙理论考试都合格的情形，导致分类遗漏；(2)中混淆了独立事件与对立事件的概念，导致所求概率大于1的错误结果． ＝0.9×0.8×0.8×0.7×0.7×0.9 ＝0.254 016 ≈0.254. 所以，这三人该课程考核都合格的概率约为0.254. 事件的互斥性、相互独立性是概率中两个重要的概念，可以说考生对这两个概念的理解程度决定着考生对概率的掌握程度，解决概率综合解答题，首先要把一个“大的随机事件”拆成若干个“小的互斥的随机事件的和”，再把每个“小的随机事件”分成若干个相互独立事件的乘积，解题时要做到分类时“不重不漏”，分步时“过程完整”，同时，在分拆过程中要明确互斥事件和相互独立事件的概念，认真仔细，不然就会发生错误． 活 页 作 业 谢谢观看！ (3)应用正态总体几乎总取值于区间(μ－3σ，μ＋3σ)之内，而区间以外取值的概率只有 .通常认为这种情况在第一次试验中几乎不可能发生．在实际应用中，通常认为服从于正态分布N(μ，σ2)的随机变量X只取(μ－3σ，μ＋3σ)之间的值，并简称之为 原则． 0.0026 3σ (5)当σ一定时，曲线随着μ的变化而沿x轴平移，如图甲所示； (6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ越小，曲线越“痩高”，表示总体的分布越集中；σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散，如图乙所示． 2．参数μ，σ2在正态分布中的实际意义是什么？ 提示：μ是正态分布的期望，σ2是正态分布的方差． 答案：A 答案：D 解析：由条件知x＝k为正态密度曲线的对称轴，故k＝2. 答案：A 4．在10个球中有6个红球和4个白球(各不相同)，不放回地依次摸出2个球，在第1次摸出红球的条件下，第2次摸出红球的概率为________． 5．甲、乙两个袋子中装有红、白两种颜色的小球，这些小球除颜色外完全相同，其中甲袋装有4个红球、2个白球，乙袋装有1个红球，5个白球，现分别从甲、乙两袋中各抽取1个球，则取出的两个球都是红球的概率为________． 【考向探寻】 1．条件概率计