高考地理三轮复习建议海淀名师讲解.pptVIP

▲珠江三角洲为中心区域 1、城市区位分析，城市化的主要形成因素 2、工业区位分析，产业转移和产业升级 3、生态问题（咸潮、赤潮） 4、珠江的航运价值 ▲云贵高原 1、交通区位分析 2、喀斯特地貌与石漠化 3、地质灾害（地震、泥石流、滑坡），旱灾 ▲横断山和青藏高原东南部 1、板块边界与地形分布 2、自然环境垂直分异 3、大河源头的生态保护 4、资源（水能）开发 5、河谷农业 ▲青藏铁路沿线地区 1、交通区位分析 2、生态保护与自然保护区 3、区域开发（西部开发） ▲以秦岭为中心的地区 1、地形分布 2、秦岭南北气候、水文差异 3、农业分布与区位分析 ▲以兰州为中心的河西走廊宁夏平原、祁连山部分地区 1、地形分布 2、气候分布及原因分析 3、灌溉农业和农业区位分析 4、生态问题和自然灾害（土地沙化、沙尘暴、土壤盐碱化、凌汛） ▲黄土高原 1、水土流失问题 2、能源（煤）开发 ▲辽宁中南部地区 1、工业区位分析 2、东北老工业基地的振兴（矿产基地的区域开发 ▲以三江平原为中心的东北北部地区 1、三江平原的湿地保护 2、农业地域类型和区位分析 3、中俄经济合作与交流（安大线） ▲新疆 1、气候差异及成因分析 2、绿洲农业及农业区位分析 3、能源开发（天然气、风能）和西气东输 四、通过归纳思路，提高对地理问题的分析和解答的能力。 1、地理考试中考生常见的能力问题 审题方面： ①审题不到位，不理解，不全面。 ②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。 ③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。 ④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。 答题方面： ①基本概念、原理、规律不熟练，印象模糊，不能准确答题。 ②没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。 ③不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳与综合。 ④答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次不明确。 ⑤缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑关系和因果关系 ⑥文字表达能力差，文字不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。 2、提高审题与析题的有效性 审题的严谨性 读图的全面性 图文的关联性 设问的针对性 文字信息：重要概念、关键词语、时间信息、空间信息、关联信息、指令信息等 图象信息：图象标题信息；点、线、面事物的空间分布信息；图中与图例文字、数字信息；图文关联信息等 数字信息：数量信息、序列信息、结构信息、变化信息 （2007海淀零模）读某运河图（图3），回答5～7题。 7．a港口是世界著名贸易港，其兴起和发展的区位条件错误的是 A．优越的地理位置 B．发达的自由贸易和转口贸易 C．完善的配套服务设施 D．背靠广阔的经济腹地 3、训练解题与答题的规范性 （3）产品体积小、重量轻、附加值高、适宜航空运输和（高速）公路运输；（4分） 产品更新换代周期短；产品需要快速占领市场；产品依赖国际市场，需要快捷的交通运输方式。（4分） 简答题和论述题的答题思路与方法 （1）基本要求 （2）规范解题 ①析题要求 ②解答要求 ③答题思路 ④表述要求 （1）基本要求 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 2007高考文综全国Ⅱ卷 （2007海淀零模）（4）长江沿岸是我国工业发达的地区，分布着我国重要的钢铁工业基地。读图9和图10并填表比较四川攀枝花、上海宝山两大钢铁基地工业区位条件的不同点。（8分） ③答题思路: 地理特征描述 地理成因分析 地理区位选择 地理规律概括 地理问题评价 地理措施列举 常见地理成因分析的基本思路 首先区分是自然原因还是社会经济原因,或两方面共同原因. 自然原因：从地形、地势、气候、水文(河流.湖泊)、植被、土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮廓、板块运动等来分析; 人为原因：从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事(战争)、宗教等方面分析. 注意题目要求是对主要原因进行分析，还是进行全面综合分析. 河流特征与开发治理问题解题思路 （1）河流的水系、水文特征 水系特点：①河流长度、流向②流域面积、③支流数量、④河网密度⑤落差