“黑白相融爱碍共荣”纸熊猫展活动 - 彰师附工.doc

『黑白相融 愛礙共榮』紙熊貓展活動 心得報告 一、時間:103 年 12 月 17 日(三) 二、地點:國立台中啟聰學校 三、校名:國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校 四、夥伴學校:國立宜蘭特殊教育學校 五、帶隊老師:國立彰化師大附工學務主任柯寶鵬 六、學生姓名:姚志寬 活動: 很高興有這個機會到台中啟聰學校參加『黑白相融 愛礙共榮』紙熊貓展活動。我們與夥伴學校宜蘭特教的學生們一起闖關，彼此互相合作，互相照顧，讓闖關進行的更加順利。 五個關卡分別有：尋找穿彰工與宜特制服紙熊貓的「熊熊遇見你」、團結合作運送熊貓的「搶救熊貓大作戰」、用數百隻紙熊貓拼湊愛心的「我行我色愛裝扮」、體驗不便解決阻礙的「與礙同行 讓愛通行」。 在「熊熊遇見你」關卡中，我與夥伴維翔一起找到了穿彰工制服的紙熊貓。我與維翔都非常高興並和熊貓一起拍照。從韋翔的笑容裡我能感受他滿滿的成就感，當下，我真替韋翔感到驕傲。 在「與礙同行 讓愛通行」關卡中，我與維翔同心協力，達成了運送兩隻熊貓的任務。我們倆已經有了些小默契，知道推太快對方會怕，所以都會刻意放慢行走，好達成任務。 在「我行我色愛裝扮」關卡中，我們與宜特的同學同心協力，用數百隻紙熊貓拼湊愛心和代表彰工的「工」字與宜特的「宜」字。大家不分你我哪間學校，聽從總指揮的話抱起熊貓開始幫忙，我們也會引導宜特的同學將熊貓放置在適當的位置，他們也會提供意見說要怎麼排也很棒。就這樣，大家的感情變得更好了，相處的也更加融洽了。 心得: 這次是我第二次接觸這麼多的特教生，第一次是參加國立彰化特殊教育學校的校慶而第二次則是『黑白相融 愛礙共榮』紙熊貓展活動。與他們相處，就是要發揮我們的愛心與耐心，用真心去陪伴他們。儘管他們智能方面與一般的小朋友有些差異，但他們的的內心可是相當的純真、相當的可愛，只要付出真心，就能與他們親近，甚至變成朋友呢。 在活動進行中，我們帶著特教生一起闖關，經由陪伴與協助，共同完成各關卡，克服種種障礙，勇敢接觸陌生的人事物，學習與他人溝通與相處的技巧。我也發現宜特的同學相當活潑，比我一開始想的好照顧多了。臺東孩子的書屋創辦人陳爸爸曾經與我們勉勵過:「當我們拿掉財富，身分以及地位時，剩下的才是我們生命中真正的重量。」雖然彼此扮演的是「陪伴者」與「被陪伴者」的角色，但是這條界線早在闖關時就已經被擦掉了，我們就像兄弟姊妹一樣玩在一起。 我本身是希望工程學習輔導團隊的課輔志工，假日替小朋友上閱讀課、數學課、英語課、美術課及帶團康活動；我們也會利用寒假到原住民小學辦理冬令營，用大地遊戲及美術課及一些活動來陪伴原住民小朋友。所以，當我們付出真心去陪伴，不管是小朋友或是特教生都很願意親近我們。 雖然當天天氣很冷，但大家的熱情是無限的，整個活動會場充滿了溫馨及溫暖的氛圍，讓我們充滿活力與喜悅。這次的活動可說是我們人生中一次寶貴的經驗。 這可謂:「快樂服務，感動學習。」 最後，承如魏德聖魏導演所述:「彩虹之所以美麗，就是它包容了各種顏色，不相排斥，也不相侵犯，因而成就了最美麗的事物。」這世界如果能有像彩虹一樣的精神，你說，是不是會變得更美麗呢?