思想品德：2.1《学习新天地》课件(人教版七年级上).ppt

第二课 把握学习新节奏 知识目标： 1、进入初中，我们的学习有了哪些新特点？ 2、怎样才能做学习的管理者？ 3、一般来说，有哪些不同的学习方式？你属于哪些类型？ 一、学习新天地 1、学习新特点 在课堂上能学到很多知识 运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的知识——提高自学能力 2、做学习的管理者 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 3、了解自己的学习方式 每个人都有自己的学习方式 通过摸索尝试、不断努力才能找到适合自己的学习方法 了解教师的教学特点 一、学习新天地 一、学习新天地 （一）学习新特点 [议一议] 分小组讨论，比较初中与小学的学习生活有什么不同。 活动一：适应新的学习生活 请你找出小学和中学学习方面的不同 比较内容 小 学 初 中 科目 知识量 难度 老师讲课的风格 作业量 比起小学你认为初中学习的特点是： 初中与小学学习生活的不同之处 学科门类： 学科内容： 教学方式： （1）教学手段和形式： （2）学习方法和习惯： （3）课堂教学密度： （4）课时安排上： 增多 趋向专门化和系统化 抽象思维较多，课堂上分析演示较多 “被动”转为“主动” 内容多、速度快 用于复习巩固的时间少、课外作业多 我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来，让我们大家一起来互相帮助他/她 活动二：三人行，必有我师 以小组为单位，大家把自己好的学习方法介绍给大家。请你聆听每个同学的发言，如果你觉得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你的本子上，以供你学习和参考 小组成员 独特的学习方法 老师这样对我说： 学好语文，语文老师这样说： 学好数学，数学老师的建议是 出类拔萃，英语老师这样说 思品老师这样说： 20 40 60 80 保 持 百分比 1 2 3 4 5 6 天数 遗 忘 曲 线 58.2 44.2 35.8 27.8 25.4 遗忘曲线示意图 （二）做学习的管理者 1、学会自主学习。 明确学习目的，逐步摆脱对父母、老师的依赖，主宰自己的学习。应逐步做到： 会听讲，能全神贯注，积极思维和记住重点； 会预习，能划出重点，提出疑问； 课后能注意小结，整理笔记，自觉完成作业。 初中学生怎样学会自主学习？ 比如记好笔记，就是自主学习开始。 （笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。） 实验结果表明：自己边听边写摘要的，学习成绩最好；在听课的同时看摘要的，学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记，也看不到摘要的，成绩最差。心理学的研究表明，人在短时间内的记忆只能维持20到30秒钟，而在记忆之后的5～7分钟之内，就会忘掉刚才记住的东西的一半。所以，上课听讲时出现“左耳朵进，右耳朵出”的现象是比较正常的。有的同学对这一现象很害怕，也很烦躁，其实，只要找到正确的解决办法，并认真地去做，我们就不用为此担心了。这个正确的解决办法，就是记笔记。 （二）做学习的管理者 2、提高学习效率。 把握好每个学习环节。应逐步做到： “三个事先事后”：先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。 “八个环节”：制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习 你会听课吗？ 集中注意力，是会听课、听好课的前提条件。 带上问题听课，通过听课解决想到的问题，是会听课、听好课的必要条件。 在一次心理学国际会议正在举行的时候，突然从会场外面冲进来一个村夫，后面追着一个黑人，手中挥舞着手枪。两人在会场中追逐着，突然“砰”地一声枪响，两人又一起冲出门去。事情发生的时间前后不超过二十秒钟。在与会者的惊慌情绪尚未平息的时候，会议主席却笑嘻嘻地请所有与会者写下他们目击的经过。原来这是一位心理学教授请求做的关于“注意”的实验。结果，在所有上交的40篇报告中，没有一个人的记载是完全正确的。其中只有一篇错误少于20%，有14篇的错误率在20%～40%，12篇在40%～50%，13篇在50%以上。许多报告细节还是编造出来的，比如每个人都承认看见了一个黑人，但是只有四个人认为黑人是秃头，这是符合事实的，其他人都认为他长着头发，甚至还有人说他戴着一顶高帽子！这个实验的结果说明：注意在人们的生活中十分重要，人们的一切心理活动都必须有注意的参加，否则便不可能成功。我们在课堂上听课也是这样，如果不用心，是听不好课的，也就是说，不注意听讲，是不会听课的表现。 学会听课，提高课堂学习效率，是学业成功的关键环节之一。 （二）做学习的管理者 3、科学安排时间。 学会制定学习计划。 全学期学习的总目标、要求和时间安排（七上） 分科学习的目的、要求和时间安排（语、数、英、政） 系统自学的目的、要求和时间安排 参加课外科技活动（奥数）和其他学习活动（书法绘画电子琴）以及阅读课外