中国文学- 2013年考生表现示例- 第五级示例(试卷一甲部文章写作).pdf

第五級示例 試卷一甲部 文章寫作 第一題 評語 意念完整，取材自然，清新可喜，能從微細處寫出對書桌的感情，令人感動。 以潔淨淡雅的新書桌襯托平凡的舊書桌，寫出衣不如故的感受。瑣碎的往事， 細節的刻劃，交織令人難以忘懷的成長片段，淡然如水，沒有悲歡離合的渲染， 讓人體會生活簡單、平實的一面。凌亂不堪的桌面、缺了一角的桌腳、刻痕纍 纍的桌底、殘破褪色的貼紙，不單記下點點滴滴成長的痕跡，也寫出一個自然 文靜、活潑可人的女孩，愛好文學、喜歡從細微之處發奇想、愛淘氣跟弟弟作 梗。文字簡練流暢，敍事有條不紊，收結處呼應文首，以母親為新書桌喝采映 對作者茫然若失，「又覺有人悄悄抹去了屬於自己的回憶」一語，更是餘音裊裊， 令人悵惘不已。 第二題 評語 意念深刻，取材平實，寫人性的懦弱、寫良知的醒覺，不誇張不造作，自然感 人。世事無如本色難，人生在世，難免虛與委蛇，為了一個大學的宿位，「我」 本已決定隨波逐流，迎合迎新營的無聊遊戲，蒙混過關。可是從衣衫襤褸的拾 荒婦人空洞的眼眸，反映了人世間的滄桑、貧苦大眾的苦難，也喚醒了「我」 的良知，給予勇氣讓「我」走我路。描寫人物生動傳神，缺乏個性的新生、無 聊又自以為是的莊員、貧苦的拾荒婦，寫來栩栩如生；引用《賣炭翁》的詩句 和屈原的生平，雖稍為着跡，仍可加強文章的控訴和感染力。文字自然流暢， 敍事有條不紊，對比手法運用純熟，如寫一心的世故對比「我」的單純、伙伴 的投入對比「我」的無可奈何，「我」起初的妥協和及後的堅定，種種張力，令 人物的形象更為鮮明突出。緊扣生活，言之有物，令人反思立身處世之道，是 文章最可貴的地方。 試卷一乙部 片段寫作 第一題 第二題 評語 第一題，描寫英秀的窘態一氣呵成，入木三分。雖未有出人意表的比喻，可是 寫人物的神態簡單俐落，眉宇、眼睛、嘴角、臉龐的變化自然流暢，英秀由寬 容轉為着急，由着急轉為氣餒，層層遞進，窘態躍然紙上。第二題，以缸中的 金魚比喻父母不給予自由，比喻明晰；石山數座、海星數隻，更顯魚缸的局限， 也說明「我」雖身處安逸，可是天地不寬，難一展所願；對海底繽紛的嚮往更 顯魚缸的孤寂。能點出金魚的特徵並加以聯想拓展，以魚之善忘美化為應對父 母責難的策略，以魚肚反白比喻子女吸引父母的關注，富想像力。整體而言， 文字精煉，描寫細緻，創意豐盈。 試卷二 文學賞析 示例一 第二題 第三題