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人物形象赏析2014年10月13日公开课
复习巩固 区别下列四句写“静”的句子的修辞手法 1)深夜,一片寂静,偶尔传来一两声狗叫( ) 2)半夜,只有远处还有一两声蛙鸣,伴着门前的犬吠。( ) 3)在这样一个深秋的夜晚,鸟睡了,狗也不叫了,甚至那门前池塘里的蛙声,也消失在了记忆里。( ) 4)这是怎样的一个世界呀!门前的狗叫着,蛙在水里鸣着,而屋里却一片寂静,没有任何的声音,甚至于我的心跳。( ) 教师点拨 熟悉考纲 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; 评价文章的思想内容和作者的观点态度 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 2012江苏卷 小组讨论 二、典例再现 (如何考) 小组展示 三、简介答题模式及赏析方法 (怎么应考) 随堂练习 《点绛唇》 (李清照) “蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。 露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见客人来,袜铲金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅” 。 9、【2012湖北卷 14】 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 (1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分) 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花,摇曳碧云斜。 (2)词中三、四两句刻画一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) * * * 诗歌赏析专题之 古代诗歌人物形象鉴赏 衬托 烘托 渲染 对比 形象 物 人 景 咏物诗中的 事物形象。 写景诗中的景物形象。 诗中塑造的自我形象或他人形象。 周瑜(他人形象):羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 “我”(自我形象):多情应笑我、早生华发。 驿外断桥边, 寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。(天净沙·秋思(其一)) 一、明确考纲要求(考什么) 自主学习 2012湖北卷: 《送邹明府游灵武》 请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分) 2012安徽卷:《最爱东山晴后雪》 请简要分析这首诗中诗人的形象。(4分 高考命题形式 (1)请简要概括诗中诗人的形象特点。 (2)结合全诗,试分析这首诗中人物形象的特点? (3)结合XX句,赏析诗中XX人物的形象。 (4)通过诗中人物形象的塑造,表现了诗人怎样的情感? 2012安徽卷:阅读下面这首诗,完成8~9题。 最爱东山晴后雪① [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。 [注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。(4分) 链接高考 答案一:1.诗句展现了一个立于高山之巅,傲立其上的诗人形象。只知追逐美景而不顾山上的严寒,只爱晴后雪而不爱青山春色,体现了诗人的与众不同和不与世俗同流合污的高尚品行。 解答不具体, 且答非所问。 2.诗人是一个忙于求成而又能及时反思的学者形象。只知逐胜忽忘寒,发现自己太急于求成了,小立春风夕照间,东山晴后雪就是指经过努力后的成就,表明了诗人当时还为仕途而努力。 3.这首诗表现了一个喜爱自然、沉醉于自然美景的诗人形象。“只知逐胜忽忘寒”写出作者因追寻美景而忘记了寒冷,表现出作者喜爱美景;“小立春风夕照间”体现作者在春风夕阳中惬意的样子,“只爱东山晴后雪,软红光里涌银山”直接抒发作者对东山在雪后全白的喜爱,体现诗人热爱自然、享受美景,沉醉于美景。 正解:答案由三个部分构成 本诗描绘了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。//诗人只顾寻觅胜景而不觉春寒,驻足春风夕阳中凝望东山。三四两句描绘了夕阳斜照下的东山美景,直抒胸臆。//全诗通过动作与心理的描写,表达了诗人对东山雪景的喜爱之情。 概括特点 分析依据 指出意义(情感) 答题三要点 (1)一句话概括诗中人物是个什么形象。 总体特点 + 身份 (2)具体分析诗句分别体现了 这个形象的哪些性格特点。 (关照全诗各句,重点) (3)形象的意义。 (作者的情感、理想、追求、品性等) (如少女、劳动妇女、贫苦人民、思妇 游子、隐士、英雄、爱国者、诗人等) (两三个词语) (1)什么人
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