多元智能简报 - 玉峰国小.ppt

新竹縣尖石鄉玉峰國小 多元智能成果簡報 報告人：陳文欣 家暴防治議題 計畫理念 ★「盡心營造~學習課程的多采多姿，用心打造~藝術滿校園的人文景觀」相信教育、生活和藝術均來自人性需求，因此，基於藝術及人文關懷，期望每一個學生心中有美、人生有色彩。 ★結合繪畫、舞蹈，營造出「琅琅讀書聲、藝術滿校園」的學習氛圍，讓玉峰學子們在此健康快樂的學習與成長。 家暴防治議題 ?玉峰國小地處新竹縣尖石鄉特殊偏遠地區，單親、隔代教養之家庭比率偏高，家庭社經地位低落，教育資源不足。 ?本校居於特別偏遠地域，教師流動率高且專業才能多雷同。 ◎希望聘請具藝術專業的教師來指導學生，培養學生藝術才能，提升人文素養 ?動機與◎目的 藝教於樂 舞蹈登峰 家暴防治議題 短程目標:透過專業藝文師資進駐校園，增進學生藝術 欣賞及創作力。 中程目標:習得泰雅文化，了解藝術表演的豐富、多元 樣貌，讓學生了解表演藝術的多元性。 長程目標:了解並肯定自我文化後，透過舞蹈、繪畫等 藝術課程，除傳達泰雅精神的意像、彰顯自 我主體性，將文化意涵與泰雅精神融合並藉 由開發多元舞台，將學生表現的原鄉文化在 玉峰展現飛揚。 藝教於樂 舞蹈登峰 家暴防治議題 繪畫：每週三上課，一到三、四到六年 級兩階段上課，每週共計6節課。 舞蹈：每週二上課，採低和中高年段每 週共計6節課，另安排兩次的舞蹈 暑假營，讓學生開學前到校練舞 並為開學做準備。 實施方式 家暴防治議題 繪畫：每週三上課，一到三、四到六年 級兩階段上課，每週共計6節課。 舞蹈：每週二上課，採低和中高年段每 週共計6節課，另安排兩次的舞蹈 暑假營，讓學生開學前到校練舞 並為開學做準備。 實施方式 家暴防治議題 執行成果 家暴防治議題 一、視覺化呈現自身文化背景 二、提升主題構思與繪畫技巧能力 三、宣揚原民文化的特色 四、傳承原民舞蹈 五、增加學生自信 六、提升學生眼界 效益 家暴防治議題 一、拓展媒材 二、成果展現 三、激發更持久的學習動機 自評與建議 報告完畢 謝謝玲聽