对教师职业的历史反思 - 华东师范大学教育科学学院.pdf

不 断上 升 的阶层 , 在 某些 时候 甚至是 最高 、 级 的阶层 , 享 有 种 种 特权 。 同样 , 在 古代 中国, 教 师 在 享 有公众尊敬 方 面 , 仅次 于 。 政府官吏 在 早 期 的犹太人 时 代 , 教 育 同 对教师职业 样 是 一 种 神圣 的事业 。 如果一个犹 太 孩 子 被教育其尊敬父 母 , 那 么 , 他会被教 育更 加 尊敬其教师 , 因为后者被视 为 他精 神上 的父 的历史反思 母 。 古代希腊 则 与大 多数 的其他古代 民族 不 同, 他们对诗人 的尊 敬超过 了作为教 师 的教 。 士 在 希腊 后期 , 口 头传授 较 之正 规教 育是 一种更普遍 的活动 , 从事这类教 育 的通 常是 全 忠 明 华 东 师 大 地 位较低 的教师 , 至 于从 事浅显 的文 学 教 育 。