赢在中考：第8课时：质量和密度第1课时.pptVIP

4.(2015·北海)如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是 （? ?） A．乙，丙，甲? B．甲，丙，乙 C．甲，乙，丙? D．丙，乙，甲 A 在图2中取相同质量时，可知___体积最小，___体积最大所以可知三个杯子的顺序为： ___________ V甲 V丙 V乙 V甲 V丙 甲 丙 乙 丙 甲 V乙 m 密度大小： __________ ρ甲＞ ρ乙＞ ρ丙 质量相同时 ρ 与V成反比 V越小 ρ越大 V越大 ρ越小 图6-6 5.(2015·梅州)如图6-6所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡.则制成甲、乙两种球的物质密度之比为( ) A.3∶4 B.4∶3 C.2∶1 D.1∶2 C 天平左右两侧的质量相等 整理得ρ甲：ρ乙=2：1 根据公式m=ρV可得 2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V 6. (2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)．下列有关说法正确的是（?? ?） A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大 C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开 ?D 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 第8课时 -*- 第8课时 -*- 第8课时 -*- 知识梳理（第33~34） 1.质量 2.密度 第六章：质量和密度 （第1课时） 一、质量及其测量 1.宇宙是由物质组成的. 2.质量:物体所含物质的多少叫质量,用符号m表示 重点认知 质量是物体本身的一种属性,它不随物体所处_____、_____、_____或温度的改变而改变. 3.质量的单位: 国际单位制中,质量的单位是_____________ 其他质量单位还有:吨(t)、克(g)、毫克(mg).1 t=103 kg=106 g=109 mg. 位置 形状 状态 千克(kg) 电子秤 案秤 台秤 杆秤 常见的质量的测量工具 4.质量的测量 实验室里测质量 的工具_______ 天平 重点认知 在测量过程中绝对不能调节平衡螺母;加减砝码和移动游码都不能直接用手,要用镊子;移动游码相当于在右盘添加小砝码. (4)读:待天平平衡后,此时,放在右盘的砝码总质量+游码示数=物体的质量；读数时看游码_____对应的刻度 5.天平的使用方法: (1)放:把天平放在_______上. (2)调:把游码移到标尺左端的_____处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的_____处,此时天平平衡. (3)称:左“物”右“码”;增减砝码,移动游码使横梁重新平衡.尝试加砝码时,应先从质量较大的砝码开始加起. 水平台 零刻线 中线 左边 1.密度:某种物质组成的物体的质量与体积之比. 2.单位:国际单位制中密度的单位是___________,常用的密度单位还有__________, 1 g/cm3=103 kg/m3. 3.计算公式: ρ= . 重点认知 密度是物质的一种特性:(1)同种物质的密度相同,只要物质的种类不变,密度一般就不会变化(由于气体总是能充满它所能到达的任何空间,所以气体除外.);(2)密度与温度、状态有关;(3)不同物质的密度一般不同,这是根据密度鉴别物质的主要依据. 二、密度 kg/m3 g/cm3 典例探究（第34页） 考点1　质量 【例1】　一只铅球，经历了下列哪些处理方法，可使它的质量发生变化（　　） A．放在太阳光下暴晒 B．带到月球上 C．将铅球锉成正方体铅块 D．把它熔化成液态铅 解析： A、把铅球放在阳光下暴晒，温度升高，质量与温度无关．此选项错误； B、从地球运到月球是位置变了，质量与位置无关．此选项错误； C、将铅球锉成正方体铅块，铅块所含铅物质减少了，所以质量变了．此选项正确； D、将铅球熔化成液态铅是状态变了，质量与状态无关．此选项错误 点拨：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变 C 变式训练1 “神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量是__________；将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量__________．?（填“变大”“变小”“不变”） 不变 不变 考点2　质量的测量 【例2】某同学想用天平称量一块岩