质量守恒定律--华师大版.pptVIP

科学专题复习 质量守恒定律 一、学会阅读理解 质量守恒定律 ⑴定义 　　参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 ⑵原因 　　在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。 二、学会思考辨析 1、判断下列说法是否正确 　⑴50克水与50克酒精混合，质量等于100克，这符合质量守恒定律。 　⑵18克(氢气与氧气)的混合气体反应后生成的水的质量必然等于18克。 不符合，因为这不是化学反应。 　　不对，因为可能有些氢气或氧气没有参加反应。 二、学会思考辨析 2、根据质量守恒定律解释下列问题 　⑴镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大。 　　因为有氧气参加了该反应，氧气的质量加上镁条的质量等于氧化镁的质量，所以氧化镁的质量比镁条的质量大。 二、学会思考辨析 2、根据质量守恒定律解释下列问题 　⑵碳酸钙高温分解后，剩余的固体比原反应物的质量小。 　　因为碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体氧化钙的质量比碳酸钙的质量小。 二、学会思考辨析 3、反应前后，物质的总质量、物质的种类、元素的种类、元素的质量、分子的种类、分子的数目、原子的种类、原子的数目是否改变？ 物质的总质量、元素的种类和质量、原子的种类和数目在反应前后不变。 物质的种类、分子的种类会改变 分子的数目可能会改变(可用化学方程式说明) 三、学会推理判断 1、把某化合物在密闭容器里加热完全分解，可得NH3、H2O、CO2三种物质，则这化合物是由＿＿＿＿＿＿元素组成的。 2、物质A在空气中燃烧后生成二氧化碳，则该物质是＿＿＿＿＿＿＿。 N、H、C、O C　或　CO 三、学会推理判断 3.根据质量守恒定律推断2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为＿＿＿＿＿。 4. 在化学反应Ａ＋2Ｂ＝Ｃ＋2Ｄ中，已知Ａ为20克，B为10克，完全反应后生成Ｃ为10克，则生成Ｄ的质量为＿＿克。若D的式量为100，则B的式量为＿＿＿。 XY3 20 50 四、学会计算应用 1、已知氯酸钾（固）在二氧化锰（固）作催化剂的情况下，受热会分解生成氯化钾（固）和氧气。若24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气＿＿＿克。 9.6 给定氧气的质量(克) 10 15 16 20 24 32 生成SO2的质量(克) 20 30 32 32 32 32 2、将16克硫在给定量氧气中燃烧，经实验检测，得到如下实验数据： 试解释为什么产物的质量增加到一定限度后就不再改变？ 四、学会计算应用 根据质量守恒定律可知：S＋O2＝＝SO2 　　　　　　　　　　 32 : 32 : 64 　　　　　　　　　　 10 : 10 : 20 　　　　　　　　　　 16 : 16 : 32 点燃 四、学会计算应用 3、设计一实验方案验证酒精中是否含有氢元素和碳元素。 ⑴验证是否含有氢元素的方案 ⑵验证是否含有碳元素的方案 　　取一些酒精点燃，然后罩一干冷烧杯，如果烧杯内壁有水珠，证明酒精中含有氢元素。 　　取一些酒精点燃，然后罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯，如果烧杯内澄清石灰水变浑浊，证明酒精中含有碳元素。 五、学会迁移拓展 1、若20克氢气与氧气的混合气体充分反应生成18克水，则原混合气体中氢气与氧气的质量比可能是＿＿＿或＿＿＿＿。 1：9 1：4 五、学会迁移拓展 2、16ｇ某物质完全燃烧后，生成44ｇ二氧化碳和36ｇ水，该物质含有＿＿＿＿＿＿＿元素。 碳和氢 （此题关键在于判断原物质中是否含有氧元素，通过计算生成物中碳、氢元素的质量之和是否等于16克，则可知原物质中是否含有氧元素。） 五、学会迁移拓展 3、32ｇ某物质完全燃烧后，生成44ｇ二氧化碳和36ｇ水，该物质含有＿＿＿＿＿＿＿元素。 课堂小结 1、质量守恒定律是自然界普遍遵守的法则,我们要掌握它、利用它。 2、课堂学习不仅要学会科学道理，还要学会做人的道理，要学会合作与分享；学会表达与交流；学会友好与关怀 谢谢同学们的配合 祝你们健康快乐成长 微信直播 / leq133ubp * *