【高考调研】2014高中历史人教版9-1古代中国农业和手工业经济.pptVIP

必修二 经济史 第九单元 古代中国经济的基本结构与特点;高考调研·单元解读;高考复习导航 本单元是高考重点命题区域之一。从2012年高考的命题情况看，应注意以下四个方面：①对农业的考查集中在中国古代农耕经济的“特点”上，包括“精耕细作”“自给自足”“土地私有”等方面。如广东卷对牛耕的考查、四川卷对农业科技的考查、浙江卷考查庄园经济的特征等。②对手工业和商业的考查集中在“发展”或“迟滞”的表现和影响上，既要认识手工业、商业发展的表现、影响，又要正确分析其“迟滞”的原因、影响。如江苏卷考查官营手工业生产的分工细和专业化、山东卷考查山东登州手工业发展和商品;经济发展；安徽卷、江苏卷分别考查北宋东京的夜市、市坊界限被打破的特点；福建卷考查古代城市功能；全国课标卷、海南卷分别考查商品经济对社会风尚和社会阶层的影响；天津卷考查元朝的对外贸易等。③对经济政策的考查主要集中在“重农抑商”“海禁”政策上。如北京卷、全国大纲卷、福建卷均集中在对“重农抑商”政策的考查；海南卷主要考查“海禁”政策。④考查规律性的知识较多，包括农业、手工业、商业的发展规律，认识到商品经济发展是古代农耕经济的最终发展方向。;在2014年高考备考复习中应注意：抓住一项“经济制度”、两项“经济政策”、三大“经济部门”、四大“经济现象”。一项“经济制度”指土地制度。主要包括奴隶社会的土地国有制和封建社会的土地私有制。两项“经济政策”指“重农抑商”政策和闭关锁国政策。要从背景、原因、内容、影响等方面分析其异同。三大经济部门指农业经济、手工业经济和商业外贸经济。注意三大经济部门和资本主义萌芽之间的内在联系。四大经济现象指农产品商品化的程度不断提高、民营手工业的艰难崛起、城市商品经济的突破、资本主义萌芽的产生和缓慢发展。;第1讲 古代中国的农业和手工业经济 考点梳理·专家解读 考点1 精耕细作的传统农业 基础知识梳理 1.生产技术的不断进步 （1）春秋战国以前：以刀耕火种为主要生产方式，木器和石器为主要生产工具，生产力相对落后。;（2）春秋战国时期：人们开始使用铁农具和牛耕，以后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 （3）隋唐时期：江东地区出现曲辕犁，一直为后世沿用。 （4）随着生产工具的改进，我国古代兴修了许多著名的水利工程，春秋战国时期和西汉时期是我国古代兴修水利的高峰时期。如战国时期李冰主持修建都江堰。;2.土地制度的演变 （1）原始社会的土地公有制。 （2）商周时期实行井田制。 ①概况：商周时期，一切土地属于国家，其本质是国王代表整个贵族占有土地。 ②瓦解：春秋时期，由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为私田，井田制被破坏。 （3）以私有制为主体的多种土地所有制形式：君主土地所有制、地主土地所有制和自耕农土地所有制。从总体上讲，占主要地位的是地主土地所有制。;3.男耕女织的小农经济 （1）中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体耕作的变化。 （2）春秋战国时期，男耕女织的小农经济逐步形成。 （3）农民的生产主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税。 （4）这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。;思考探究 1.春秋战国时期，我国农业耕作方式发生了什么重大变化？铁农具和牛耕的使用对当时的社会经济产生了哪些影响？;2.中国古代小农经济的特点有哪些？有利于中国古代农业经济发展的因素有哪些？;史料链接与解读 材料一 范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，令其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之劳。 ——［春秋］左丘明《国语·晋语》 材料二 今也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。 ——［战国］墨翟《墨子·非命下》;【解读】 （1）材料一反映的是：春秋晚期，原来用作祭祀的牛，开始用于田间耕作。 （2）材料二主要反映了：墨子站在小生产者的立场上指出战国时期农民生产积极性提高。;高考试题解析 1.（2012·广东）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是 （ ） A.商代遗址中出土了牛骨 B.《诗经》里有农耕生活的描写 C.孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字 D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状;【解析】 抓住关键词“商代”“最有利的证据”。B项《诗经》收录的是西周到春秋中期的诗歌，C项孔子是春秋末期的人，故B、C项均可排除。A项虽然与牛有关，但不能断定是牛耕。D项“牛引犁头启土状”最能说明是牛耕。 【答案】 D;2.（2012·海南）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采