地图与等高线地图.pptVIP

第1讲　地图; ;一、地图的三要素 1．地图上的方向 (1)有指向标的地图上，要根据______定方向。 (2)有经纬网的地图上，要根据______定方向。 (3)既无指向标，又无经纬网的地图上，遵循“____________________”的规律。;2．地图上的比例尺 (1)概念：比例尺是指图上距离比__________缩小的程度，又叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (3)表示方式 文字式：如“一百万分之一”或“图上1厘米代表实地距离10千米”。 数字式：如“1/1000000”或“1∶1000000”。 线段式：如 (4)比例尺的大小：比例尺是个分式，分母愈大，比例尺愈___。;3．地图上的图例和注记 (1)图例：地图上表示各种地理事物的_____。 (2)注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的_____，以及表示山高、水深的_____，都叫注记。;释疑解惑 关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。图上距离以厘米为单位，实地距离以千米为单位。;二、地图上的等高线;1．海拔(绝对高度)：地面某一地点__________的垂直距离，如图中P点海拔为100米，Q点海拔为－100米。 2．相对高度：地面某个地点_____________的垂直距离。如P、Q两点的相对高度是200米。;3．等高线地形图;4.地形剖面图：是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观表示该线上的__________和___________，它是在等高线地形图的基础上绘制的。;考能联动提升;元乎役辟郡隶盟替三考钧绝策庇溅躲执瞳钉闰突敲岿渭钨嘶卿迄屠巡切毫地图与等高线地图地图与等高线地图;针对训练1　读图，完成(1)～(2)题。;(1)有关两图的说法正确的是(　　) A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．乙图中的动物形象属于注记 (2)关于甲图的叙述，正确的是(　　) A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东 B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火车站位于科技园的西南方向 D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍;解析：第(1)题，甲图比例尺为1∶15000，甲图比例尺大于乙图；甲、乙两图均为地图；甲图比例尺为线段式，乙图比例尺为数字式；注记指的是地图上的文字或数字。第(2)题，沿公路从火车站到农业实验区，应先向北后向东南；火车站与学校和农业实验区相距应为几百米；依据指向标可判定方向；比例尺放大1倍，图幅面积将增大3倍。 答案：(1)A　(2)C;;特征;2.等高线地形图中的几种计算 (1)计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差。 (2)估算陡崖的高度;①陡崖的相对高度 ΔH的取值范围是： (n－1)d≤ΔH(n＋1)d。 ②陡崖的绝对高度 a．陡崖崖顶的绝对高度： H大≤H顶H大＋d。 b．陡崖崖底的绝对高度： H小－dH底≤H小。 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最大的，H小为重合等高线中海拔最小的。);(3)闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高，即“大于大的，小于小的”。;方法突破局部闭合等值线的判读 ①把局部地区遮起来，观察图中等值线变化的总趋势，得出局部地区周围数值；②显示局部地区曲线，比较曲线数值与周围数值大小的关系；③根据数值分析，得出结论。思维导图如下：;　针对训练2　读下图，回答问题。;(1)图中A处的海拔高度可能是(　　) A．200米　　　　　　　　　　B．208米 C．253米 D．297米 (2)关于图中乙处的叙述，正确的是(　　) A．海拔高度可能为235米 B．地势相对周围较高 C．地形为山顶 D．地形为洼地 (3)图中甲处与C处的相对高度为__________。 (4)图中D处陡崖的相对高度是__________ΔH__________。 (5)若某时B处的气温是21℃，则D处的气温最大值是______℃。;解析：本题以等高线地形图为材料，考查海拔高度、相对高度及温差的计算，正确读取图中等高线数值及变化是解题的关键。第(1)题，根据等高线的形态及数值变化可确定A处为山顶，其海拔高度高于200米但低于250米。第(2)题，乙处为两条等高线间的闭合等高线区域，结合“大于大的，小于小的”规律，可知其中心海拔应低于200米，地形为洼地。第(3)题，甲处海拔为250米，C处的海拔在50