103年06月17日系务、课程暨提升学生学习成效 - 东海大学景观学系.PDF

■103年06月17日系務、課程暨提升學生學習成效委員會議 修正大學部教育目標及核心能力 一 、 教育目標 培養具下列特質的景觀規劃設計專業人才 （一）創造人類與環境和諧關係之能力 （二）人文藝術素養與創意 二、學生核心能力 （一）景觀規劃設計相關基礎理論與專業知識 （二）以永續概念為基礎，對於巨觀/微觀環境在自然、人文、景觀、使用者面向 進行科學化的問題分析與整合解決能力 （三）藝術與創意設計的構思、表達與執行之能力 （四）資訊與科技應用於景觀規劃設計之能力 （五）國際視野與多元文化的景觀專業素養 （六）景觀專業工作態度與倫理 三 、大學部系教育目標與學校教育目標關聯表 學系教育目標 ： 培養具下列特質的景觀規劃設計專業人才(一)創造人類與環境和諧關係之能力 (二)人文藝術素養與創意 學系教育目標 I II 學校教育目標 專業及跨領域知能 ● ● 人文素養 ● ● 服務關懷熱忱 ● ● 國際視野 ● ● 創新能力 ● ● ●關聯 四 、大學部系教育目標與學院教育目標關聯表 學系教育目標 ： 培養具下列特質的景觀規劃設計專業人才(一)創造人類與環境和諧關係之能力 (二)人文藝術素養與創意 學系教育目標 學院教育目標 I II 1.以創意為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才 ● ● 2.強化「藝術與設計」教育面向 ● ● 3.培育國際視野、社會關懷、溝通表達能力 ● ● ●關聯 五 、大學部學生核心能力與學系教育目標對照表 學系教育目標 ： 培養具下列特質的景觀規劃設計專業人才(一)創造人類與環境和諧關係之能力 (二)人文藝術素養與創意