- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用美国小孩方法学英语最有效
用美国小孩的方法学英语最有效
Rounding off Numbers
数字的四舍五入
How do you round numbers like 32 and 38 to the nearest ten?
你如何把32和38两个数字用四舍五入取到十位数呢?
(1) First see what two tens a number is between. Both 32 and 38 are between 30 and 40.
(1) 首先,看看数字是介于哪两个十位数之间。32和38都介于30和40之间。
(2) Then see which ten a number is closer to. If the ones HYPERLINK /w/digitdigit is less than 5, round to the HYPERLINK /w/lesserlesser ten. If the one digit is 5 or greater, round to the greater ten.
(2) 然后再看哪一个十位数最接近你要四舍五入的数字。如果数字低于5,则四舍五入到较小的十位数。如果数字等于或是高于5,则四舍五入到较大的十位数。
From the rule, we know 32 rounds up to 30, and 38 rounds up to 40.
根据上面的规则,我们知道32四舍五入后等于30,而38则等于40。
HYPERLINK /w/EstimationEstimation of Sums
概算
To estimate a sum, first round each number to the same place value. Then add the rounded numbers.
要大致算出数字的总和,首先要把每个数字四舍五入。然后把四舍五入的数字相加。
Estimate: 53 + 48 = ?
概算:53加48等于多少?
Step 1: Round each number to the same place value.
步骤1:把53和48四舍五入。
53 → 50
53 → 50
+48 →+50
+ 48 →+ 50
Step 2: Add.
步骤2:把四舍五入后的数字相加。
100
100
Estimate: 498 + 112 =?
概算:498加112等于多少?
Step 1: round each number to the same place value. Step 2: Add.
步骤1:把498和112 四舍五入。步骤2:把四舍五入后的数字相加。
498 → 500
498 → 500
+ 112 →+ 100
+112 →+ 100
600
600
【注】在商业上,概算(estimate)是一种重要的思考方式。人们通常运用概算的方式同他人进行商务交易。因此,在小学阶段要注意概算能力的提高。
Use guess and check to solve the problem
用猜测和检验的方法解决问题
Jack and Susan work in a shoe store. Last week, Jack sold 6 more pairs of shoes than Susan did. Together they sold 30 pairs. How many pairs of shoes did each person sell?
杰克和苏珊在一家鞋店工作。上个星期,杰克比苏珊多卖6双鞋。他们两个共卖30双鞋。请问两人各卖多少双?
Jack ___________ pairs.
杰克 ___________ 双。
Susan ___________ pairs.
苏珊 ___________ 双。
(1) Underline what the problem asks.
(1) 将问题画底线。
(2) Check your answer.
(2) 检验答案是否正确。
(3) Complete the blank with right numbers.
(3) 在空格里填上正确的数字。
答 案
1. How many pairs of shoes did each person sell?
2. Clue 1: Jack’s Shoes + Susan’s Shoes = 30
Check: 18 + 12 = 30
Clue 2: Jack’s shoes Susan’s shoes = 6
Check: 18 – 12 = 6
3.18, 12
[注]
HYPERLINK
您可能关注的文档
- 新时代交互英语读写译2答案三到八单元+最后测试.doc
- 新编英语教程5_unit5_教学.ppt
- 新营业税条例学习.ppt
- 新营业税法与实施细则.doc
- 新概念第一册Lesson83-84.ppt
- 新目标英语八年级上_Unit_5_Can_you_come_to_my_party_(PPT).ppt
- 新视野大学英语Book4-1__The Temptation of a Respectable Woman.doc
- 新时代交互英语2读写译第四单元单词.ppt
- 新视野大学英语3,填空原题与答案(unit1,3,4,6,8,10)(扬大考试13级).doc
- 新职业英语1_视听说__ppt_unit_2.ppt
最近下载
- 制定手机使用协议书.docx VIP
- 隐形矫正培训课件.pptx VIP
- 2025年高考化学一轮复习:物质的分类及转化(讲义)解析版.pdf VIP
- 2023中华护理学会团体标准-老年人误吸的预防.pptx VIP
- 《Rubis软件2017版》操作手册.pdf VIP
- 标准图集-08CJ17快速软帘卷门 透明分节门 滑升门 卷帘门.pdf VIP
- 消化内科-病历讨论.pptx VIP
- (⼈教2019版)化学 选必1 第三单元 水溶液中的离子反应与平衡 大单元教学设计.docx
- SHT 3525-2015 石油化工低温钢焊接规范.pdf VIP
- Q/CRRC J26-2018- 轨道交通装备产品禁用和限用物质.pdf VIP
文档评论(0)