春学期课题研究个人计划(精选多篇).docVIP

　　春学期课题研究个人计划(精选多篇) 第一篇：2014年春学期课题研究个人计划一、指导思想 在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。另外，教师在参与课题研究的过程中，同时也提高相应的专业素养和教育教研理论水平。 二、具体工作 1、学习理论知识，提高研究能力。 理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，，不断学习，提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。 2、结合课堂教学指导学生写好数学日记，激发学生学习数学的兴趣。 小学数学课堂的目的是为了更好地促进学生学好数学，如果为写日记而写日记，学生往往会不感兴趣，也达不到我们实施本项课题研究的目的。通过实践研究，逐步让学生“写数学日记”的主体，成为一种数学学习方式。 3、引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现、解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。 本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现、解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值……” 4．总结经验，一起经历成长。 在指导本班学生写数学日记的实践过程中，勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。主动维护“blog.sina../jtklsx”的正常运转，并不时把研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。 三、本学期主要工作 1、一份课题研究个人计划。 2、执教一节体现本学期课题研究思想的研究课。 3、做好学习（培训、讲座）记录。 4、结合课堂教学引导学生写10篇数学日记。 5、结合课题研究撰写有质量的教学论文一篇。 6、一篇个人学期研究总结。 7、课题研究记录。 金坛华罗庚实验学校 李霞 2014、3 第二篇：2014年春学期课题研究个人计划课题《数学建模中应用数学意识的培养研究》 学校：贵州省凤冈县土溪中学教师：黎科勤时间： 阶段性计划 2014年3月至7月 课题《数学建模中应用数学意识的培养研究》 阶段性计划 经过一个学年的工作，我对课题的研究工作有了更深的了解，更深的认识，了解到数学于生活问题，生活中出现数学问题。使我在本期如何开展工作指明方向，具体计划如下： 一、指导思想 在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教育教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。教师要用心指导学生学会“数学建模的培养”，学生可以从中借助“数学建模的培养”这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且通过“数学建模的培养”来提升自身的数学素养。另外教师在参与本课题研究的过程中，同时也能提高相应的业务和理论水平。 二、具体工作 1、加强学习，提高理论水平 理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究课题只会大大降低研究课题的效率。本期我们将关注指导学生学会“数学建模的培养”，学校组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力，以及发现和解决问题的能力。 2、确定重点，开展实效研究 课题组成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以“数学建模的培养”课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学建模材料。 3、总结经验，一起经历成长 课题组成员在指导本班学生写数学建模材料的实践过程中，要勤于思考、善于发现，不断总结经验，从实践上升为理论的过程，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。 三、日程安排。 3月份： 1、制订本学期课题研究计划。 2、在本校听实验教师上课题研讨课。 4月份： 1、课题组成员进行理论学习。 2、在本校听实验教师上课题研讨课。 5月份： 1、课题组成员进行理论学习。 2、在本校听实验教师上课题研讨课。 3、引导学生写数学建模培养方面的数学小论文。 6月份： 1、撰写听课心得、教学案例或教学设计、 论文等。 7月份： 1、撰写总结（阶段性小结）、教学反思等。 2、收集、整理资料归档。 第三篇：2014年春学期课题研究个人计划-个人工作计划2014年春学期课题研究个人计划-个人工作计划 一、指导思想 在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心