理性与现代性 - 南华大学.doc

南華大學九十四學年度第一學期課程教學綱要 理 性 與 現 代 性 英文名稱: Rationality and Modernity 授課教師：林遠澤 開課單位 哲學研究所 碩士在職專班 上課教室 學 分 數 3 授課時間 星期二第 12 - 14 節 修別 1□必修 2□必選 3■選修 教學目標 《理性與現代性》試圖透過對於西方現代化過程的反思，分析西方近代理性概念的內含與限制性，以為當代建立新的溝通理性模式的必要性與可能性提出哲學的說明。 課程綱要： 本課程將以當代德國哲學家哈伯瑪斯的溝通行動理論為基礎，並分別從(1)哈伯瑪斯對於韋伯的理性化理論的批判;(2)哈伯瑪斯對於溝通理性的語用學建構;與(3)哈伯瑪斯對於現代性的批判,等三部分著手。 [圖片說明:2004年1月，哈伯瑪斯與時任德國樞機主教 的現任天主教教宗Ratzinger對談宗教寬容的問題] 哈伯瑪斯對於韋伯(Max Weber)理性化理論的批判 理性化與現代化的內在關聯性是社會學家韋伯的著名論點。哈伯瑪斯在《溝通行動理論》第一卷第二章，對於韋伯的論點做了詳細的詮釋與批判。在這個部分的討論中我們將著重「西方理性主義」、「宗教－形上學世界觀的除魅」、「新教倫理」與「法律社會學」等重要的現代性論題，以從文化哲學、社會哲學的角度，切入對於西方近代理性概念的理解。 參考資料：Jürgen Habermas : Theorie des kommunikativen Handelns. Bd. 1, Handlungsrationalit?t und gesellschaftliche Rationalisierung, Frankfurt am Main, 1981。S. 206-366.中譯，《交往行為理論》（第一卷，行為合理性與社會合理性），曹衛東譯，上海：上海人民出版社，2004年。頁141-259。 哈伯瑪斯對於溝通理性的建構 哈伯瑪斯以韋伯的「理解的社會學」為基礎 ，在他自已的語用學哲學中建構了“以理解為導向”的溝通行動理論，以重新為社會學的批判建立一個語言行動理論的基礎。本課程的第二部分，因而將集中在哈伯瑪斯的溝通行動理論的語用學基礎建構之上，以分析哈伯瑪斯對於「理性」概念所提出的新見解。 參考資料：Jürgen Habermas : Theorie des kommunikativen Handelns. Bd. 1, S. 369-452; 15-203. 中譯，《交往行為理論》（第一卷），頁260-320; 1-140. 林遠澤，〈真理何為？從哈伯瑪斯真理共識理論的實用轉向論真理的規範性涵義〉，《歐美研究》，第35卷第2期，2005年6月。頁1至43。 哈伯瑪斯對於現代性的批判 哈伯瑪斯以他的溝通理性模式對顯現代工具理性的不足,而提出「現代性是一未完成的計劃」這個著名的論點。本課程最後一部分即將以此為主題。 參考資料：Jürgen Habermas : Theorie des kommunikativen Handelns. Bd. 1, S. 455-534.. 中譯，《交往行為理論》（第一卷），頁321至381。 Jürgen Habermas : Der philosophische Diskurs der Morderne. Frankfurt am Main, 1985. S.7-94; 344-379;390-425。中譯，《現代性的哲學話語》，曹衛東等譯，南京：譯林出版社，2004年。頁1-95; 345-410。 　───────────────────────────────────── 　網路資源：(1) /socy/faculty/deflem/habermasonline/Habermas1.htm (2) http://www.helsinki.fi/~amkauppi/hablinks.html 網站(1)“Habermas Online”與(2)”Habermas Links”皆蒐集了許多可以提供下載的哈伯瑪斯單篇論文（包括各種語言的譯文）、研究哈伯瑪斯的參考論文、哈伯瑪斯的生平著作以及哈伯瑪斯最近的學術活動報導等，十分具有參考價值。　 講授方式 1■課堂講授 2■課堂討論 3□實習 4□參觀訪問 5□其它 參考書籍 除以上在課程綱要中所列者為主要參考資料外,其它相關參考資料將於上課第一週在每週上課進度表中註明。 成績考核 方 式 期末報告： 60 % ■課堂報