大堰河我的保姆(教学).pptVIP

* 　　 游子吟　　孟郊　　　　 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说： 　　“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” 作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》等是他的代表作。 艾青 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　　　　　　　　　　　 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！ 因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 思 考： 艾青的名作《大堰河——我的保姆》中有一句诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”，“灵魂”怎么会是“紫色”的呢？ 一至三小节主要写了哪些内容? 阅读思考: 大堰河与我的关系—— 景 象 坟 墓 故 居 园 地 石 椅 荒草覆盖 关闭生菲 已被典押 生满青苔 凄凉 衰败 荒寂 大堰河的身份和地位—— 卑微 亲密 抱 抚摸 补好破衣后 搭好灶火后 拾起鸡蛋后 掐死虱子后 包扎伤手后 放好酱碗后 尝过熟饭后 拍去炭灰后 虽然只是生活中的细节，但却体现了母子情深 火 钵 雕花家具 尽管生活优越,但感觉陌生,没有温情，感受不到父母之爱。 含 着 笑 洗菜 切菜 喂猪 炖肉 洗衣 晒麦 命运悲惨，但乐观,容易满足。 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 第8节中，哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱? 第9－11节：　　　　　　 大堰河辛劳一生，死后又是什么样的情景？从中表达了作者怎样的思想感情？ 感情： 愤怒控诉不公道的社会世道 深切同情大堰河的悲惨命运 情景： 死后凄苦,一生悲凉；殡葬之薄,含泪死去；家人遭遇,悲剧命运 叙述线索： 第一层：引起回忆 第二层：大堰河生前 第三层：大堰河死后 第四层：直接赞美 感情线索： 第一层：（1-3节） 第二层：（4-8节） 第三层：（9-11节） 第四层：（12-13节） 怀念与痛悼 眷恋与感激 同情与控诉 讴歌与赞美 勤劳 、善良、仁厚、慈爱 、悲苦、乐观 怀念 、感激、憎恨 、赞美 人物性格及情感归纳归纳 大堰河的性格： “我”的感情： 引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 怀念 痛悼) 大堰河生前 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵 大堰河死后 死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运 直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞美 讴歌) ( 眷恋 感激) ( 同情 控诉) 对大堰河的赞美！ 叙事 抒情 大堰河 我的保姆 艾青的名作《大堰河——我的保姆》中有一句诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”，“灵魂”怎么会是“紫色”的呢？ 从两方面理解:一方面强调的是尊贵、圣洁、热烈，一方面强调的是苦涩、忧郁、压抑。可从痛苦角度去理解，大堰河一生所承受的痛苦，紫色的灵魂，就是痛苦的灵魂。也可从高贵的角度去理解一个人的灵魂，由于承受了太多太多的苦难、太多太多的凌侮、太多的折磨，这个人的灵魂就越高贵。 （1）从修辞上看，“紫色的灵魂”运用的是移用手法。 “移用” 是指把惯用于描述甲事物的词转用来说明或形容乙事物，起到一种巧妙的耐人寻味的表达作用。“灵魂”，指“附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西”，本是一个十分抽象的概念，现在用表示色彩的词语来修饰，就显得别致、生动而传神。 （