高效能品格教育11 项原则 - 宏达文教基金会.pdf

高效能品格教育11 項原則 Eleven Principles of Effective Character Education 高效能品格教育11 項原則 根據CEP 2010 年訂正版轉譯 概論 何謂品格教育？ 品格教育是一種有意圖性的努力，以發展年輕人核心倫理與行為表現價值，這些價值在 跨文化中被廣泛認同。為了要有所效益，品格教育必須加入學校裡所有相關人員，以及 必須滲透至學校的風氣與課程裡。 品格教育包含廣泛的觀念 ，例如正向的學校文化、道德教育、正義的社區、關懷的學校 社區、社會—情緒學習、正向的青年發展、公民教育及服務學習。所有的方法都為增進 年輕人知識的、社會的、情感的及倫理的發展，且共同承諾於幫助年輕人成為有責任感、 能關懷他人且有所貢獻的公民。 由上可知品格教育在於幫助學生發展重要的人類特質 ，如正義、勤奮、憐憫心、尊重及 勇氣，並使其了解為何品格如此重要。高品質品格教育創造一個具支持性及挑戰性的整 體品格文化，在此文化中的學生和成人都能努力追求卓越。 為何要 「實施」品格教育？ 「綜觀全世界的歷史與文化，教育無疑被認為具有兩個偉大的目標，即幫助學生成為聰 明的人和成為善良的人。」 1 品格教育聯盟 Character Education Partnership 高效能品格教育11 項原則 Eleven Principles of Effective Character Education --Thomas Lickona Mathew Davidson, Smart Good High Schools 品格教育不是新的教育。美國早期的公立學校已將品格教育納為一個重要的目標。今日 大多數的州政府甚至立法要求或鼓勵實施品格教育。現今品格教育的變化，純粹是提醒 我們教育長期以來所強調的核心價值，如尊重、誠信及勤奮 ，來幫助學生成為有能力的 人及好公民。. 品格教育針對正在發生的倫理與學術議題 ，提供有效的解決方法。教育工作者已成功地 運用品格教育來轉變他們的學校，改善學校文化，增加學習者的成就感，培養世界公民， 恢復禮節，防止反社會及不健康的行為，並改善學校教師的工作滿意度及留任度。 因為學生在學校的時間非常長，學校提供一個極重要的機會來確保所有學生都能得到支 持與幫助，以充份發揮他們的潛能。實施高品質品格教育的學校，是學生、老師及家長 都想要去的地方。在這裡年輕人盡力做到最好，因為他們覺得安全、被欣賞、被支持， 並且勇於接受他們的同儕和師長的挑戰。 高效能品格教育 11 項原則定義及內容，經「品格教育聯盟」特許「財團法人宏達文教基金會」引用。 版權歸「品格教育聯盟」所有。 本文件內容可於 CEP 網站取得， 11 Principles of Effective Character Education definitions and contents used by CEP permission for HTC Foundation. Copyright @ 2010 Character Education Partnership. The contents of this document can also be found on the Character Education Website, 2 品格教育聯盟 Character Education Partnership 高效能品格教育11 項原則 Eleven Principles of Effective Character Education 高效能品格教育11 項原則 給學校與學區的導引 現今高效能品格教育並無單一的範本，但卻有一些重要的指導原則。根據一些高效能學 校的實務經驗 ，高效能品格教育11 項原則奠定了 CEP 的哲學基礎，並依照這個基礎建 議如何為高品質