山东省冠县武训高级中学《说不尽的狗(粤教版必修).ppt

山东省冠县武训高级中学《说不尽的狗(粤教版必修).ppt

  1. 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
山东省冠县武训高级中学《说不尽的狗(粤教版必修)

7.作者以张贤亮的小说《男人的一半是女人》为例意欲说明什么? [对应考点:分析例子的作用] 提示:是为了说明不走极端的汉人,有时对狗比西方人更宠爱。 8.第6段和第9段文字的主旨各是什么? [对应考点:概括文章的主旨] 提示:①第6段:善良的汉人对狗实在成见太深,而且毫无道理,完全忘了孔夫子的“忠恕”之道。②第9段:汉人对孔夫子的“中庸”之道还是虔诚的。 1.大胆泼辣的行文风格 在这篇文章中,作者似乎没有任何忌讳,什么样的话都敢说,什么样的玩笑都敢开,真可谓嬉笑怒骂皆成文章。“活该”、“本来想带刀去会场自杀”、“性骚扰”一类的词语,自己“虚伪”的种种表现,与女儿的一段对话无不体现了作者的这种大胆的文风。这样的文章,作者写起来毫无顾忌,读者读起来非常过瘾。可以说孙绍振教授从骨子里就有这么一种无所顾忌的反叛式的意识。这种阳刚的或是痞子的文风,倒是让人眼前一亮。 2.前后照应,结构严谨 这篇文章视野开阔,看似随意任性、不假思索,实际上文章上下连贯,前后照应,结构严谨。文章构思按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序,紧紧围绕西方人和中国人对狗的不同态度,嬉笑怒骂,旁征博引,借对狗的论说,来显示东西方文化的差异。从比较文学难说起,以西方人和中国人对狗的不同态度为证,以比较文学之难做结,可谓结构严谨。 [技法指导] 如何理解前后照应及其类型 俗语说前后呼应波澜生,写文章也要注意照应。照应就是文章中在前后相应的部位上的观照、呼应,指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题,可以不作详细叙述,只作简单交代。然后,在后面的适当地方,对于前面的伏笔加以点明或详述。这一伏一应,形成了文章的前呼后应,使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、结构严谨、脉络贯通,浑然一体。 照应大体上可分为三种类型: 1.题文照应。这是指文章或全篇或部分与标题相照应。题目常常被人们称为文章之眼,作品之窗。文章内容或是借题发挥,或是紧紧围绕着题目所明示的人、事、景、物、情、理进行叙写、辨析、抒情。题目与正文照应,犹如日月合璧。 2.首尾照应。指文章的开头和结尾互相呼应。或开头交代起因,结尾告知结果;或开头提出问题,结尾回答;或开头抒发情怀,结尾深化主题。“开难起,结难收。”一篇文章的精妙之处往往在于起笔和收笔。 3.前后照应。它是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。有了前后照应,前后内容的联系就会变得紧密,行文就会自然,文章就会结构严谨,脉络畅通。 [尝试运笔] 请以“回到原点”为题,写一个与之照应的开头。要求字数不少于100字。 参考示例:电影《让子弹飞》让人捧腹之余更给人一个耐人寻思的结尾,张麻子历经腥风血雨又重上马鞍,驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽!电影的结局总是太蒙太奇,但我庆幸,英雄不是走回头路,他只不过是回到原点,那里才有刀光剑影,那里才有豪迈与洒脱。回到原点,重返本真,重拾你的真性情。 课内素材 狗,普普通通的动物,在孙教授的笔下,却被演绎得姿态万千。西方人对狗的宠爱,中国人对狗的厌恶,甚至是侮辱, 让我们看到了在不同的文化背景下人们对狗的态度的迥异。其实,正如作者所说,我们在历史上对狗也并不是绝对化地深恶痛绝,也没有贬义。只是在历史的发展过程中,汉民族的集体无意识的不断积累,使得我们对狗产生了已成思维定势的侮辱,我们对狗实在成见太深了。其实,狗身上有很多优点,值得我们学习。 [应用角度] “为狗正名”“忠诚”“差别”“患难之中见真情”等。 教授不耻下“抄” 又闻大学教授剽窃论文。这次是教授抄袭学生论文:北京体育大学一位在读硕士研究生,2010年年底在阅读本校学报时,发现一篇署名洛阳某高校体育部张丽(化名)教授的文章涉嫌抄袭自己的本科毕业论文,其中“95%以上的内容几乎一模一样”,遂于2011年初将张丽起诉至洛阳市中级人民法院讨说法。 鲜活素材 [热评] 教授之所以愿意去抄袭一位本科生的论文,大概逃不了这样的判断:其一是认为本科生的论文基本上只为取得毕业文凭而用,不大可能再拿去什么期刊、杂志发表,因此抄袭被发现的风险大大降低;其二是这位教授肯定是沉不下心来作学问,或者心思根本不在作学问上,但又必须要有发表的论文,才能保住现在的教授资格或学术地位,这样一来抄袭就成了很自然的选择。只是想不到这位本科生竟然还在本校读硕,才致事件败露。 教授如此不耻下“抄”,学术界之浮躁,由此可见一斑!

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档