工程安徽大学微生物遗传学部分习题.ppt

安徽大学生命科学学院 质量性状和数量性状 质量性状：qualitative traits 在生物群体中，个体之间可以明确分类、表现为不连续变异的性状。 数量性状：quantitative traits 变异呈连续或非连续状态,但界限不清楚,不易明确分类的性状。 第十八章 数量性状遗传分析 本章重点： 1.数量性状的特点和遗传率估算 2.杂种优势和近交 难点： 遗传率的计算；近交的遗传分析 学时数：3学时 本章主要内容 数量性状与质量性状、多基因假说 分析数量性状的基本统计方法（略讲） 遗传变异和遗传率 遗传率的估算 近亲繁殖与近交系数 杂种优势 数量遗传学的产生 1909年Johannsen发表“纯系学说”：明确区别基因型和表现型。 1918年，费希尔发表了《根据孟德尔遗传假设的亲属间的相关的研究》，成功地运用多基因假设分析资料，首次将数量变异划分了各个分量，开创了数量遗传研究的思想方法。 纯系学说 W.Johannsen 将买来的轻重不一的菜豆（自花授粉）连续自交得到纯系。在6年中连续将纯系中的最重的和最轻的种子分别种下，后代的种子平均重量不变。 数量性状 连续变异性状 例如，猪的日增重、乳牛的产乳量、鸡的产蛋量、绵羊的产毛量等等，都属于数量性状。 非连续变异性状（阈性状 ） 如抗病力 数量性状多具有重要价值和意义，如农作物产量、动物产奶量等。 Nilsson-Ehle实验 小麦种皮颜色：红色和白色 深红R1R1R2R2 × r1r1r2r2 白色 R1r1R2r2 中红 R1R1R2R2 R1R1R2r2 R1R1r2r2 R1r1r2r2 r1r1r2r2 R1r1R2R2 r1r1R2R2 r1r1r2R2 深红 红 中红 淡红 白色 4R 1/16 3R ? 2R 3/8 1R ? 0R 1/16 多基因假说 multiple-factor hypothesis/polygene hypothesis ★每个数量性状是由许多基因共同作用的结果，其中每个基因的单独作用较小，与环境影响做造成的表型差异差不多。 ★每个基因都位于染色体上，服从遗传学三大定律。 ★基因微效，加上环境影响，使得性状表现为连续变异。 如果某一性状由一个或多个基因决定 数量性状与质量性状的关系 数量性状 质量性状 可度量 不可度量 定量 定性 连续变化 不连续变化 受环境影响大 受环境影响小 不符合孟德尔法则 符合孟德尔法则 由多对基因控制 一对基因控制 数量性状与质量性状的关系 §本质：多对基因中的每一对基因符合孟德尔法则。非等位基因间有累加效应。 §依据标准：以红白分，为质量性状 以颜色深浅分，为数量性状 §多对基因只考虑其中的一对基因时为质量性状；同时考虑多对基因全部时为数量性状。 §某些数量性状不是连续的正态分布。阈性状 阈性状threshold trait 多基因决定，表型非连续变化 有害基因的产物在体内、在不同个体间其多少呈正态分布，但只有积累到一定的量时，才表现出来，如兔唇和精神分裂症。因此在表型上是不连续的 阈性状threshold trait 易患性liability：指由于遗传因素和环境因素共同作用决定了个体是否容易患上某种疾病。基因产物连续分布，但只有达到一定阈值时才容易发病。 数量性状研究的特点 个别或少数后代提供的信息很少，需要有比较大的群体甚至多个世代才能获得其遗传规律的信息 不能仅仅按类别分组，需要对个体的性状进行测量或测重 必须利用统计学的方法进行分析 分析数量性状的基本统计方法 平均数X 又称平均值，某一性状的若干观察值的平均。 X= (x1+x2+x3+…+xn )/n=1/n .∑xi xi表示个体的测量值，n表示样本数 方差 S2 观察值与平均数之间的偏差的平方和的平均。 平均数不能反映变异程度，如3、4、5、6、7和1、2、3、4、5、6、7、8、9的平均数都是5，但群体变异幅度不同