关于精致的感想.docVIP

关于“精致”的感想 记得有一句歌词：“没有人能随随便便成功”。在工作中不认真，不追求精致的人不可能是成功者。在市场经济中，不努力劳动、不努力投入和付出，不提高自身的品质，进而提高付出的劳动和心血的品质，不可能享有丰盛的果实。我们在绿城的质量方针中嵌入了“精致”，是要求“精致”成为绿城人、绿城的产品和服务的鲜明特征。我们管理者应以身作则，应坚决地，毫不留情地约束自己的下属：工作的整个过程都必须是认真的，是精心的，是精致的，否则，无论是个人和团队，都不可能是优秀的，都不可能是胜利者。 关于“认真”的解析 认真的本质定义：事物在明确的背景下、环境中，有着其确定的、应有的目标——或者说是真相，对事物确定的、应有的目标或真相的认知和坚定的追求，这应该是认真的本质定义。生活中，尤其是在工作中，有许多事是必须做的，有许多事是必须做好、达到目标的，有许多事即便难以为、不可为，但却必须是有所为的，有许多事是必须追求效率，必须追求完美。这就是认真。 张扬和低调 做人不要太张扬。工作生活中，有些人总是锋芒毕露，三分才干弄得像十分，结果弄得头破血流，还不知道原因出在哪里；而有些人却善于深藏不露，十分才干只显三分，最终这类人获得了成功。其实韬光养晦是一种做人的策略。内敛是一种低调做人的哲学，也是成就大事的一种策略。才智很高而不露锋芒，表面上看好像愚笨，使人对他加以轻视或忽视，目的正是为了减少外界的压力，放松对方的警惕，而使自己轻松获益。 韬光养晦是谦虚者的一种生存策略，而锋芒毕露缺是骄傲者炫耀自己的一种方式。过于张扬的人常常因为无法接纳他人的意见，从而失去他人的支持。 善良和豁达 善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉痛的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让她在当下心情愉快，也能保证她一辈子不吃大亏。孩子小时候，轻微的磕伤碰痛的事会常常发生。家长一方面要特别注意孩子的安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊校怪。尽量以轻松快乐的表情相对，让孩子觉得这是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能孩子安慰，还把他吓着了，除了皮肉痛，心理上也会产生恐惧。 阅读需要诱惑 在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事来聊，更不要用阅读的事来教训他。家长绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。在看电视的规定上，我认为不规定时间，只规定看哪几个节目较好，这样比较好掌控。规则一旦定出就要执行，父母首先不做破坏者，也要少看电视，抽时间看些书，这对孩子是无言的教育。 习惯培养 家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要坚定一个想法：它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。所以，只要鼓励孩子改正就可以，不要责怪，也不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则得话它真能固定成孩子一个难以改正的缺点。在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成外习惯。 教育是什么 教育应该是尊重生命、尊重个性、理解个性、注重个性的教育。父母要成为爱的使者，为孩子播下爱的种子，培养孩子爱的能力。爱是孩子一切力量的源泉，是健康成长的动力。父母要像珠宝专家发现宝石一样，发现自己孩子的闪光点。父母要像个孩子一样，走进孩子的心灵深处，以相同的生命情调细心体味孩子内心的酸甜苦辣；父母也要“像个父母”一样，耐心感悟孩子心灵的喜怒哀乐，清楚孩子的所思所想，给予适时的支持和帮助。教育过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。爱是孩子生存的理由，自由的本质是形成自我。爱会给孩子构建一个完美的人格，自由能给孩子建构很高的智能。孩子必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。 谈到教育，我们大多数人总会感到是专业士或具有较高文化素质的家长才能做到的事情。其实教育作为每一个人父母者来说都应该是一件极其正常而又十分平常的事情，因为在父母与孩子的生活之中，可以处处体现教育的成功教育的存在。但是，我们却忽略了这些真正的教育，而去寻找那些所谓的成功教育。那么教育到底是什么？ 每一个