探究滑动摩擦力(沪粤版).ppt

(3)、探究摩擦力大小和接触面积大小的关系。 接触部位 侧面 底面 滑动摩擦力 F1 F2 F3 1.探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小关系. F1 F2 F3 结论： 进行实验、收集证据： F1 F2 F3 2.探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系. F1 F2 F3 F1 F2 3.探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系. F1 F2 结论： 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关；跟物体间接触面积无关。接触表面越______，滑动摩擦力越______；压力越大，滑动摩擦力越_____。 大 大 粗糙 分析与论证、得出结论 摩擦定律指出： 滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间压力成正比，而跟两物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。 转化法和控制变量法 实验探究过程中用到了哪些物理研究方法？ 在相同压力的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小的多。 实验证明: 信息浏览： 三、增大摩擦与减小摩擦的方法 日常生活中哪些现象中存在摩擦？这些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？ 摩擦与人们的生活、生产密切相关，人们时时处处都离不开它。 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？ 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 2、手握筷子时的摩擦 3、手拿油瓶时的摩擦 4、爬树时人与树之间的摩擦 5、刹车时，车与地面间的摩擦 6、自行车的轴与轴承间的摩擦 有益摩擦 有害摩擦 7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 增大有益摩擦的方法： (1)增大接触面的粗糙程度 运动员擦镁粉 在小提琴的弓弦上擦些松香 增大接触面的粗糙程度 (2)增大压力 自行车的刹车装置 小轿车紧急刹车时 （3）变滚动摩擦为滑动摩擦 减少有害摩擦的方法 （1）减小压力 用弹簧秤匀速拉物体 (2)减小接触面的粗糙程度(使接触面变光滑) （3） 变滑动为滚动 用滚动代替滑动(轴承) 在机器的转轴上安装滚珠轴承 磁悬浮列车 气垫船 （4）使接触面彼此分离也能减小摩擦 油膜分离 归纳：增大摩擦与减小摩擦的方法 1、增大有益摩擦采用的方法有： ——增大接触面的粗糙程度 ——增大压力 ——变滚动为滑动 2、减小有害摩擦采用的方法有： ——减小接触面的粗糙程度 ——减小压力 ——变滑动为滚动 ——使接触面分离 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 压力 粗糙程度 30 左 不变 课堂训练 1.物体所受的摩擦力的大小与____ 和接触面的_______ 有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。 2.在沙发下面装上小轮子后,移动沙发后感到省力,这是因为_______________________________ 3.重100牛的物体,放在粗糙的水平地面上,这时物体所受摩擦力的大小是_____,如果用20牛的力使物体向右作匀速直线运动时,物体受到的摩擦力为____牛. ② 刹车时,需要纂紧刹车把,以增大刹车块与车圈之间的压力,从而增大摩擦力 4、观察自行车，看看自行车上哪些地方的设计是为了增大摩擦，哪些地方的设计是为了减小摩擦? ①自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹,增大接触面粗糙程度,增大摩擦力。 ③车轴处经常上一些润滑油,以减小接触面粗糙程度,来减小摩擦力。 ④ 所有车轴处均有滚珠,变滑动摩擦为滚动摩擦,来减小摩擦,转动方便。 5、拔河比赛中取胜的关键是什么？ 6、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论. （3）、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙。 （1）、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F1 ； （2）、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F2 ； * * * BEA Confidential. | * 6.4 探究滑动摩擦力 摩擦力：接触面阻碍物体运动的力叫做摩擦力。 探究活动1： 把手压在桌面上向后拉，在拉的过程中，你的手有什么样的感觉？ 学生感受到来自桌面的阻碍作用。 一、生活中的摩擦 （b）汽车