新《找骆驼》115课件.pptVIP

小游戏 考考你的观察力，看谁能在最短的时间内找出两幅图的不同。  课前准备操动动手，拍拍肩，我们来做准备操，扩扩胸，伸伸腰，开动脑筋勤思考。 发言时，要洪亮，争先恐后我来答。 耳要聪，目要明，积极表现我最行， 棒！棒！棒！我最棒！争做班级的NO.1。   读读 认认 骆驼 愤愤 脚印   果然 走失 跛脚   驮蜜 究竟 啃过 不紧不慢  学习任务： 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 用自己喜欢的方式朗读课文，把骆驼的特点用波浪线画出来，画好后和同桌说说。 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 浏览课文第十自然段，完成检测卡上的表格，填好后在组内交流一下。 练习： 因为小林生病了，所以不能参加比赛。 改写成“之所以······是因为······”的句式。 窥一斑而知全豹 作 业 把今天学的这个故事讲给父母听。 观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。 ? 黄帝的传说 相传四五千年前，一个有很多发明，深受人们爱 戴的人，大家尊称他为“黄帝”。那时候，人们要出远门，都靠步行；要运东西，也只能靠人背着，十分辛苦。 有一年夏天，黄帝戴着草帽干活，忽然刮起一阵大风，把他头上的草帽吹掉了。因为草帽是圆的，掉在地上像轮子一样滚去老远，他急忙追上去把草帽捡了起来。 ? 这件事给了他启发。你们能想到给他的启发是什么吗？ ? ??? ?? 这件事给了他启发。他想，如果我们做一个架子，再装上能滚动的轮子，不是可以用来装运东西了吗？回去以后，他就找来木料和工具，根据自己的设想做了一遍又一遍，试了一次又一次，最后，终于做成功了。这就是我国最早的车，样子很像现在的独轮手推车。人们在使用过程中又把它改成了双轮车。后来，人们又驯服了牛，用它来代替人拉车。从此，人们出远门就有车子了，搬运东西也能用车了。 ?? 总结：同学们，今天我们学习了《找骆驼》，从老人身上我们学会了只要认真观察，便能发现事物之间的因果关系。 * 中国学习联盟 * 中国学习联盟 考考你的观察力：找出两幅图的不同之处 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 16*找骆驼 《找骆驼》这篇课文讲了一位商人（ ）了一只骆驼，向（ ）， 经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 用简洁的语言说清楚事情的起因、经过、结果。 概括文章主要内容： “老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”　“是的。”　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”　“不错。”　“是不是缺了一颗牙齿？”　“对极了！您看见它往哪儿去了？”　“那我可不知道。” “老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”　“是的。”　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”　“不错。”　“是不是缺了一颗牙齿？”　“对极了！您看见它往哪儿去了？”　“那我可不知道。” 提示：（老人：不紧不慢、胸有成竹、从容镇定） （商人：焦急、还有些兴奋） 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起