整合好的圆与圆的位置关系.pptVIP

课后思考： * * 24.2.3圆与圆的位置关系 人教实验版九年级数学 伊犁新源县别斯托别中学 李芳芳 回 顾 图例 名称 d 与 r 的数量 关系 交点数 d r d r d r 相离 相切 相交 0个 1个 2个 0≤d r d = r d r 观察： 探究一：请用半径不同的两枚硬币摆一摆圆和圆有几种不同的位置关系，每种位置关系中两圆有多少个公共点？ 两圆的位置关系 交点个数 名称 外离 1 外切 1 相交 内切 0 2 0 内含 d R + r d = R + r R-r d R+ r d = R - r d R r 0≤d R - r 图 形 d与Ｒ,r的关系 圆与圆的五种位置关系 思考？ 请再说一说实例中所反映的圆和圆有哪些位置关系？ 讨论： 如果两圆的半径分别为r和R（设Rr），圆心距（两圆圆心的距离）为d，那么圆和圆的五种位置关系中，d与R+r和R-r之间有什么数量关系？ 重点及易错处： 1、两圆没有公共点是相离，有两种情况：外离和内含；两圆有1个公共点是相切，有两种情况：外切和内切； 2、两圆内切时两半径相减即R－r，当不能明确哪个半径大时要有分类讨论的思想方法； 1、两圆半径分别是3和4，圆心距是8，则两圆（ ） A 内切 B 相交 C 外切 D 外离 2、两圆外切，半径分别为2CM和3CM，圆心距是（ ） A 1 CM B 2 CM C 3 CM D 5 CM 练一练 D D 例1：如图，⊙0的半径为5cm,点P是⊙0外一点，OP＝8cm， 求：（1）以P为圆心作一个圆与⊙O外切，这个圆的半径 是多少？ A B P O 例题讲析1 （2）以P为圆心作一个圆与⊙O内切， 这个圆的半径 是多少？ 练习2 圆O1和圆O2的半径分别为３厘米和４厘米，下列情况下两圆的位置关系是怎样? 　　　 （２）O1 O2=7厘米 （３） O1O2=５厘米 （４）O1 O2=１厘米 （５）O1 O2=0.5厘米 （６）O1和 O2重合 （ 1 ） O1O2=8厘米 1、圆O1和圆O2的外切，O1O2＝10，r1=4时r2= 练习3 2、圆O1和圆O2的内切，O1O2＝2，r1=5时r2= 6 3或7 今天的收获： 　　　 数学知识：1、圆和圆的五种位置关系； 2、圆心距与两圆半径之和与差的数量关系； 学习方法：分析、观察、动手操作、交流合作等方法； 数学思想：类比、数形结合、分类讨论等思想。 选做：利用圆与圆的不同位置关系设计制作自己喜欢的图片。 P110 习题24.2.3 复习巩固 7 综合运用 13 有“圆”使我们相识，有缘使我们再相会！ 两圆的对称性 圆是轴对称图形,两个圆是否也组成一个轴对称图形? 我们发现通过两圆圆心的直线是它的对称轴. 两圆相切时,由于切点是它们唯一的公共点, 所以切点一定在对称轴上. 如果两圆相切,那么切点一定在连心线上. O1 O2 T O1 O2 经过两圆圆心的直线叫做连心线 * *