人教版高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 复习.ppt

历史唯物主义复习 历史唯物主义： 历史唯物主义（唯物史观）和历史唯心主义（唯心史观）的区别： 社会历史观 一、社会历史观 1、社会存在与社会意识的辩证关系 〖原理 〗 (1)社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 (2)社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。 〖方法论〗注重形成科学的社会意识，树立正确的价值观 2．社会基本矛盾运动 (1)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。 (2)生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (3)生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 3．社会历史发展的总趋势 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 (1)在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 (2)在社会主义社会，改革是社会主义的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。改革的目的是使生产关系适应生产力的状况，使上层建筑适应经济基础的状况。 4．社会历史的主体——人民群众 (1)原理：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。（人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。） (2)方法论：坚持群众观点和群众路线。①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 [易错警示] 1．社会存在与社会意识的变化是同步的。 (×)(社会意识具有相对独立性) 2．社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现 (×)(阶级社会通过阶级斗争实现；社会主义社会是通过改革来实现的) 3．社会意识对社会存在起促进作用。 (×)(社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用) 4．人民群众就是劳动群众。 (×)(人民群众的范围要大) 5．人民群众是一个永恒的范畴。 (×)(人民群众是一个历史范畴) 6．人民群众是社会发展的动力。 (×)(人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展。但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾) 2．2011年1月，全球最大的中文百科网站——互动百科发布互联网十大热词榜单，“给力”、“上海花祭”、“3Q战争”、“婴儿黑洞”、“中俄新蜜月”等词入选，涵盖时事、婚恋、娱乐、网络、灾难等各种社会热点。这说明 (　　) A．社会存在的性质决定社会意识的性质 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识的变化折射社会存在的变化 D．意识的内容是主观的 (2011·天津文综)幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明 (　　) ①社会存在决定社会意识　②社会意识具有相对独立性 ③社会意识对社会存在具有促进作用　 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ (2011·江苏高考)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是 (　　) A.社会意识具有相对独立性 B.社会意识是对社会存在的反映 C.社会意识对社会发展起推动作用 D.社会历史是由社会发展规律决定的 (2011·浙江高考)2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明 (　　) ①经济状况影响社会的政治制度和设施　②意识形态对社会变化起重要作用　③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展　④生产关系是社会进步的决定性因素 A.①②　　　　　　　　B.③④ C.②③ D.①④ (2011·北京文综)毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这段话强调中国共产党要 (　　) A．善于运用统一战线 B．紧紧依靠人民群众 C．发挥人民首