初一数学下册(人教版)第十章数据的收集、整理与描述10.3知识点总结含同步练习题及答案.pdf

初一数学下册(人教版)知识点总结含同步练习题及答案 第十章 数据的收集、整理与描述 10.3 课题学习 从数据谈节水 一、学习任务 1. 通过实例，了解统计图表在实际问题中的应用． 2. 通过经历统计活动，初步建立数据分析观念，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统 计的兴趣． 3. 通过统计，发现我国水资源短缺的现状，倡导全民节水． 二、知识清单 收集数据的方法 抽样的相关概念与方法 数据的分布 用样本估算总体 用统计图表描述数据 三、知识讲解 1.收集数据的方法 描述： 收集数据的方法： ① 考察全体对象的调查叫做全面调查； ② 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种方法叫做抽样调 查． 例题： 以下问题，不适合用全面调查的是（ ） A. 旅客上飞机前的安检 B. 学校招聘教师，对应聘人员的面试 C. 了解全校学生的课外 读书时间 D. 了解一批灯泡的使用寿命 解：D． 下列调查中，①调查本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证“神舟 9 号”的成功发射，对其零部件进行调查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检． 其中适合采用抽样调查的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 解：B． 2.抽样的相关概念与方法 描述： 抽样的相关概念 要考察的全体对象称为总体，组成总体的每一个考察对象称为个体，被抽取的那些个体组成一 个样本，样本中个体的数目称为样本容量． 抽样调查的方法 ① 在抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一 种简单随机抽样 （simple random sampling）； ② 当总体由差异明显的几个部分组成时，为了使样本更客观的反映总体情况，我们常常将总体中 的个体按不同的特点分成层次比较分明的几个部分，然后按各部分在总体中所占的比实施抽样， 这种抽样方法叫做分层抽样． 例题： 为了了解我市 6000 名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况，从中抽取了 200 名考生 的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：① 这 6000 名学生的数学会考成绩的全体是总 体；② 每个考生是个体；③ 200 名考生是总体的一个样本；④ 样本容量是 200 ，其中说法正 确的有（ ） A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 4 3 2 1 解：C． 为了了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查．下列抽取学生的方法最合适 的是（ ） A. 随机抽取该校一个班级的学生 B. 随机抽取该校一个年纪的学生 C. 随机抽取该校一部分男生 D. 分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取 10% 的学生 解：D． 3.数据的分布 描述： 在记录数据时，对落在各个小组的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数叫做频 数 （frequency），频数与总个数的比值称为这类数据的频率，把数据分组，组的个数称为组 数，把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为组 距． 例题： 将 个数据分别分成 组，如下表，则第 组的频数 为（ ） 100 8 6 x 组号 1 2 3 4 5 6 7 8