梦想亚运(我与亚运心连心.docVIP

梦想亚运（我与亚运心连心，亚运到我家） ——昌乐小学2009学年第二学期实践节方案 【主题】 梦想亚运 【活动目的】 1、通过阅读、调查等途径，了解2010广州亚运会，宣传亚运知识，为文明广州的建设贡献力量，为亚运的激情盛会增添光彩。 2、通过小志愿者宣讲、“梦想亚运”骨雕作品设计等系列实践活动，发展学生想象力、演讲能力、合作能力。 3、从了解亚运到参与亚运，由举办亚运的骄傲引发学生对广州发展的关注与思考。鼓励学生谨记从我做起，从小事做起，做文明广州人。 【工作步骤与时间】 1、确定主题：3月12日前 2、制定计划： 年级活动计划——3月17日下午4：00交流 指导学生制定活动计划、外出实践礼仪——3月15日～18日 3、阅读交流：3月17日——3月27日 4、实践体验：3月28日——4月9日 5、成果展示：4月中旬（暂未定） 6、资料收集：4月26日 7、评价表彰：（暂未定） 【具体要求】 步骤 要求 备注 1、确定主题 各年级级组长与级管行政、本年级老师共同讨论，确定阅读与实践主题。 （1）结合活动目标，可根据学生年级特点，从以下线索选择主题：健康使者、文明使者、环保使者、服务使者、文化使者、交流使者、诚信使者等。 （2）主管年级的行政协助做好组织、协调、指导工作。 2、制定计划 各班班主任指导学生分组制定活动计划、制定外出实践礼仪。 可以就年级的主题细化子课题，点小一些，具体一些，便于操作。 为使指导能落实到每一个小组，建议每个小组聘请一名导师：正、副班主任、科任老师或家长等。 3、阅读交流 以年级或者班级为单位，组织阅读交流活动。交流的作品形式不拘，重要的是指导学生学习从海量的资料中整理出所需的资源。 可参考一下建议： 阅读的内容多元，可以是来自网络、实地调查、访谈等多种途径。 交流的形式不拘，可以是每次指导一个小组轮流汇报，也可以是集中汇报。 注重过程指导，发展能力：汇报前的演讲技巧，汇报时的交流技巧，汇报后的反思；调查采访的量表制作、访谈礼仪、数据整理与分析；搜索资源、整理资源的方法；作品制作的方法指导。 注重过程资料的积累，特别是图片和视频资料的保存。 可利用相关网站保存： 图片：或QQ空间 视频：优酷、土豆 （5）学习资源链接另附。 4、实践体验 本次实践节实践体验的内容有两部分，一是亚运小志愿者宣讲活动，二是迎亚运骨雕作品设计。 注意以下几点： 教师、学生人人参与，也可以邀请家长参加。 指导学生做好资料收集整理、调查的过程记录和资料积存；做好过程评价。 做好安全教育和外出实践礼仪教育。 实践活动以学生为主体，强调人人参与，人人实践，人人有收获，切忌老师或家长包办代替。 5、成果展示 各班收集学生作品：照片故事、图片故事、作文、日记、调查报告、建议书、手抄报等，也可以是活动经历。 以年级为单位制作展板。 各年级训练1-3名解说员，在展示开放活动当天引导来宾参观、了解本年级展示的实践展示成果。 6、资料的收集（班主任、级长） （1）计划（级计划、学生个人计划） （2）过程性资料（表格、照片、小组活动等反映过程的资料） 7、评价表彰 （1）评星： 文明星、想象星、诚信星 （2）表彰 范围：在本次活动中表现突出的年级、班级、小组。 评选条件： （1）参与度（正副班主任、任课老师学生人人参与，家长参加可加分）； （2）过程性资料准时上交，资料完整； （3）展示效果好，展板资料丰富，充分反映学生实践的成果； （4）展示当天的纪律好； （5）宣讲效果（礼仪。纪律。吸引了多少人？在什么范围内宣讲？）。 编制： 张惠平 张帆 2010年3月9日 审核： 附录： 二、学生小组计划（参考范例）。 三、阅读资源链接 链接：广州亚运官方网站 【简介】亚洲运动会(Asian Games)简称亚运会，是亚洲地区规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会(Olympic Council of Asia)主办。自1951年第一届始，迄今共举办了15届。国际奥林匹克委员会承认亚洲运动会为正式的亚洲地区运动会。2010年亚运会广州 举办日期： 2010年11月12日-2010年11月27日 筹办单位： 广州亚组委 报名国家/地区： 45个 比赛项目： 42个大项，56个分项，463个小项 主体育场： 广东奥林匹克体育中心 全