波粒二象性(修改).ppt

x x 不确定关系指出了使用经典物理理论的限度 例:电子射线管中的电子束中的电子的速度一般为105m/s，设测得速度的精度为1/10000，即 ?V=10m/s，求电子位置的不确定量。 X 解： 可以用位置、动量描述 例2）H原子的线度的数量级为10-10m，H原中电子 的速度为V=106m/s，求其速度的不确定量。 + M rn m V 解： 不确定量已达106m/s数量级，已不能用经典 物理中的速度来描述。 例3）一质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度飞来，如动量的不确定量为 0.1%，求其位置的不确定量。 解： V 足球运动员完全不必 担心由于有波动性而 一脚踢空。 注意：因为是估算，数量级差不多即可， 故有用 也是可以的。 例4）空气中的尘埃，其质量10-15 kg，其坐标的不 确定量为 ?x=10-8m求其速度的不确定量。 完全可作经典 粒子处理！ 解： 结论：能否用经典方法来描述某一问题，关键在 于由不确定关系所加限制能否被忽略。 在普朗克恒量h不起显著作用的场合，即当 h 0时就可以看成宏观现象，并用经典物理 来处理。 量子力学中有如下一句话： 用不确定关系分析实际问题举例 1）用不确定关系分析能级为什么有一定的宽度 能级E的值有一定的不确定量 说明能级有一宽度 原子在激发态有一定的寿命?，即原子在时间? 内能保持这个状态。经过时间?原子状态将发 生显著变化。即在关系 中： I I0/2 I0 推论：原子发光有一定 的谱线宽度。 E1 E ?E E1 E ?E 3）氦氖激光器所发出的波长?=632nm，谱线宽度 ??=10-8nm，试求其波列长度。 解1： 由不确定关系： L 解2： （能量时间不确定关系） 结果一样！ 玻尔 互补原理 （普遍形式） 经典物理 互相排斥的性质 量子物理 互相补充的侧面 思考 测不准原理及其它量子结论都可以从这里得到解释 量子论对哲学、自然科学的影响 （1）量子论对经典理论的严格的因果率（决定论）规定了限度 （2）海森堡原理在物理宇宙的最基本层次上使自由意志的概念 成为可能，自由意志的决策肯定是不可预言的 （3）测不准原理的解释，证实了人类在物质意义上的知识限度 （4）测量存在根本局限思想，提示其他领域的研究者 是否也存在类似的基本限度 人与“大脑认识”的限度 生命现象实验安排中，尽可能完备的物理学观察 与生命的自由体现也不能同时被满足 生命机体的任何实验中，都必须留给机体以最小自由 他们相对原子物理学的分析来说，都对我们保守了某种“最后秘密” 1947年丹麦女皇授予玻尔“宝象勋章”，玻尔亲自设计了以中国阴阳图为图案的族徽，铭文是 contraria sunt complementa (互斥即互补) 作业： 1.光电效应：习题八填2，3，计2，3 2.康普顿效应：习题八填4，5，计4，5 3.德布罗意波：习题八选1，2，4 4.不确定关系：习题八选3，填1，计1 5热辐射：习题八选5 * 电磁波的波长也可能发生变化。 但实验发现,x射线经石墨等物质散射后,散射光中出现波长 实验装置 X光 石墨 0.71? 光 栏 整体绕散射物石墨旋 转，以改变散射角 X射线光谱仪 X射线源 2 3 4 1 原始 ?=450 ?=900 ?=1350 0.070 0.075 ?(nm) 强 度 ?=00 2 3 4 1 原始 ?=450 ?=900 ?=1350 0.070 0.075 ?(nm) 强 度 ?Compton实验的意义 A）证实了光子理论的正确性，说明了光子具有 质量、 能量、动量---光具有粒子 性。 B）在微观领域内，同样严格遵守动量守恒和能量守恒。 [A·H·Compton（1892~1952年）美国物理学家，1927年获诺贝尔奖] 早在1904年伊夫（AS . Eve)发现?射线被物质散射后波长变长的现象,康普顿相继研究了?射线及X射线的散射,他先确定了伊夫的发现又用 自制的X射线 光计,测定了X射线经石墨 沿不同方向的散射的定量关系,1923年 发表论文作出了解释. 19 世纪后半期，电磁理论成功地解释了光的干涉、衍射、偏振等现象，建立了光的波动图象，但到了廿世纪初，人们为解释热辐射、光电效应、康普顿效应，又不得不将光当作微粒来处理。 尤其爱因斯坦提出了光子的概念，建立了E=h?的关系后，更使人认识到光是具有波粒二象性的物质。 波动性--它能在空间表现出干涉、衍射等波动现