新人教版二下数学 轴对称图形 公开课教案.docVIP

轴对称图形 学习内容：人教版二下数学P29、P33练习七1、2、3题。 学习目标：1、通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。 2、经历操作、观察、想象、交流等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力，发展空间观念。 3、感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 学习重点：认识对称想象和轴对称图形。 学习难点：识别轴对称图形。 学习准备：课件、实物图片、剪刀、彩纸。 学习过程： 一、激趣导入 我昨天到眼镜店看到了一幅眼镜，请大家帮我看看，我要不要买呢？ 课件出示图。 大家都说眼镜不对称，你觉得到底怎样才是对称？ 相机板书：两边一样 对称 二、初步认识轴对称图形 下面这些图片是不是对称的呢（课件呈现下图） 学生先独立解答，在进行汇报。 问：对于大家都认为是对称的图片，你有什么办法来验证吗？ 动手折一折，验证小鸭图不是对称的。只有对折之后，出现两边重合的现象，也就是只有两边一样，才是对称的。 （板书：两边一样 对称 两边完全重合） 三、在实际操作中深入认识轴对称图形 1、刚才，大家认为这件小衣服是对称的，下面我们就专门来研究研究它。 你有什么办法把它剪出来吗？ 2、学生剪纸，剪完后介绍操作方法：用长方形的纸，先对折，再画一画，最后剪出这件小衣服。 3、用这样的方法，你还能剪出其他图案吗？ 小组合作：剪一个你喜欢的对称图形。配乐剪轴对称图形比赛。请同学们拿出一张彩色纸用对折的方法剪出一个轴对称图形，然后贴在白纸上。并把剪得的作品贴在黑板上让大家欣赏。 师：老师展示的这些作品，虽然形状、大小不同，但是他们有一点相同之处，你发现了吗？ 小结：像这样通过对折，在剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。 谁来说收轴对称图形有什么特点？ 大家对折的这条折痕就叫做对称轴。 指导学生在剪出来的图形上描出对称轴，对称轴用虚线表示。 四、巩固练习。 1、完成33页1题。 2、完成33页2题。 既然数字图案中有轴对称图形，那请你想一想，有没有对称的汉字呢？在英文字母图案中，又有没有轴对称的英文字母呢？请你写一写，再在组内说一说。 3、想一想，再剪一刀 请拿出一张正方形纸，对折后再对折，然后只剪一刀想象一下会出现什么图案，然后和你的小伙伴分享一下你的作品。 五、课堂总结 你能给今天的课起个名字吗？ 今天我们学习了轴对称图形，我们发现将图形对折，两边完全重合在一起，它就是轴对称图形。折痕所在的这条线，就是这个图形的对称轴。 其实啊，我们生活中有着很多的对称现象，下面就让我们来欣赏对称现象给我们带来的美吧！