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平谷校区甲乙方案评估 小组成员：周志杨 刘岩青 陈含雅 陈雨霏 龚程程 — * — 小组分工 周志杨——组织协调、价值计算 刘岩青——功能分析资料撰写 陈含雅——成本查询、ppt制作 陈雨霏——成本查询、ppt制作 龚程程——成本查询 全组人员共同讨论，进行功能梳理、评分等工作 — * — 目录 二、方案比较 一、功能分析 三、方案评价 — * — 定义 下一部分 大学校区的功能可以定义为供学生、老师学习生活以及科研的场所。 第一节 功能的定义 功能分析 — * — 第二节 功能分析 1）学校的组成 （1）教学、实验设施：包括学院、公共实验室、教室、科研创新平台、创新科教基地 （2）办公设施：包括老师以及行政人员的办公室等 （3）文化娱乐设施：包括图书馆、博物馆、会堂等 （4）商业服务设施：包括学生食堂、小商店、理发店、打印店等商业类型设施 （5）宿舍：包括学生、教职工宿舍以及留学生宿舍和招待所等 （6）后勤服务设施：包括学生活动服务中心、校医院等 （7）市政工程设施：包括地下机动车停车库、人防工程等 （8）体育设施：包括综合体育馆、操场、篮球场、网球场等 （9）景观设施：包括绿化、湖面等 （10）交通设施：包括校园内道路等 功能分析 — * — 大学校区的功能可以定义为供学生、老师学习生活以及科研的场所。 （1）教学、实验设施主要是保证正常教学活动的开展以及完成科研任务 （2）办公设施主要是保证学校行政工作正常进行，为老师提供固定的办公场所 （3）文化娱乐设施主要是为了丰富老师及学生的课余文化生活，保证学生能广泛阅读书籍，接受艺术熏陶 2）学校各组成部分的功能 功能分析 第二节 功能分析 （4）商业服务设施主要为学生的生活提供物质保障，保证同学在校园中购买到必要的生活用品及服务 （5）宿舍主要为学生以及一部分老师提供住宿，也为校外来访人员提供招待所 （6）后勤服务设施为学生及老师提供医疗服务以及学生在校事务如一卡通补办等服务 （7）市政服务设施为进校车辆提供停车位，同时提供防空准备设施 （8）体育设施保证学生日常体育锻炼，体育课的需求及承办比赛的进行 （9）景观设施为在校师生以及周边人员提供审美享受 （10）交通设施保证校园内通行顺畅 — * — 第三节 功能整理 功能分析 — * — 功能分析 第四节 功能评价 功能 评分 重要系数 周志杨 龚程程 刘岩青 陈雨霏 陈含雅 基本功能 教学功能 25 15 20 20 18 0.1960 办公功能 5 11 10 15 5 0.0920 商业服务功能 10 13 7 8 12 0.1000 住宿功能 20 15 15 16 15 0.1620 后勤服务功能 5 9 5 9 10 0.0760 市政服务功能 5 1 3 5 3 0.0340 辅助功能 文化娱乐功能 5 12 13 9 12 0.1020 运动功能 10 9 15 9 7 0.1000 景观功能 10 8 10 4 10 0.0840 交通功能 5 7 2 5 8 0.0540 总计 100 100 100 100 100 1.0000 方案比较 功能区面积分配 功能布局规划 景观（绿地、水系） 投资估算 单位：万元、平方米 方案比较 投资估算 项目 单位成本 面积（甲） 面积（乙） 总成本（甲） 总成本（乙） 教学功能 0.25 939000 682510 234750 170627.5 办公功能 0.2 35000 33900 7000 6780 文化娱乐功能 0.35 86000 8100 30100 2835 商业服务功能 0.3 40000 571210 12000 171363 住宿功能 0.18 400000 394290 72000 70972.2 后勤服务功能 0.4 55000 31000 22000 12400 市政服务功能 0.22 300000 10000 66000 2200 运动功能 0.14 35000 40000 4900 5600 景观功能 0.009 224000 125114 2932.1 1876.57 交通功能 0.011 228500 217175 7797.6 9357.12 合计 2342500 2113299 459479.7 454011.39 — * — 功能布局规划 方案比较 甲方案 乙方案 项目 甲方案 乙方案 教学实验设施 639000 587510 办公设施 35000 27900 文化娱乐设施 8600