新人教版八年级物理第九单元压强复习设计.docVIP

八年级 物理 学科教学设计 第 9 单元第 节《　压强复习 》 第 课时（总第 课时） 主备教师： 闫新华 执教教师： 预习学案 复习目标：1、通过复习能熟练用压强公式进行计算；能说出增大和减小压强的方法，并会运用所学的知识解决实际问题。2、通过复习能说出液体压强的影响因素及液体内部压强的规律，能用液体压强公式进行简单的计算。3、通过复习能说出由于大气压的存在而产生的现象，能说出大气压的测量方法；能说出大气压与人类生活的关系，会用大气压的知识解释简单的现象。 一、构建知识网络 阅读教材P29-45页，总结本部分主要内容，详细构建知识网络，并找出各部分知识之间的联系 二、基础知识梳理 任务一：压力作用效果： 课下小体验活动：用两食指同时按住铅笔的两端，第一次用较小的力按，体验感觉，第二次用较大的力按，体验感觉，说明什么？ 根据课本30页探究活动中的要求，完成以下问题： 本实验中通过观察什么现象来判断压力的作用效果的？ 本实验采用了什么物理研究方法？ 。 （3）甲、乙两图中，保持 不变，改变 ， 结论： 。 乙、丙两图中，保持 不变，改变 ， 结论： 。 结论：压力的作用效果与 和 有关。 （3）甲、丙两图能否比较，为什么？ 任务二：阅读教材P30-31页中的内容，记住压强的定义、公式、单位、物理意义；能用压强公式进行简单计算；能说出增大和减小压强的方法。 1、定义： 。 2、物理意义：例如：60Pa的含义： 。 3、公式 ： 。其中各量的单位分别是：P： ；F： ；S： 。 4、增大和减小压强 增大压强的方法： 举例： 减小压强的方法： 举例： 学习诊断： 1、下列事例中，采用增大压力来增大压强的是（ ） A．注射器的针头做得很尖 B．压路机上碾子的质量很大 C．载重汽车装有许多很宽的车轮 D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀 2、质量为70kg的人，他每只脚接触地面的面积是200cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（取g=10N/kg） 任务三：阅读教材P34-36页中的内容，说出研究液体内部压强的方法，总结液体内部压强的特点，能用液体压强公式进行简单的计算，并能解释简单的现象。 1、课本图9.2-2说明了什么？ 液体产生压强的原因： ⑴ 推导压强公式使用了“理想模型法”，设想液体内有一段“液柱”，请认真体会。 ⑵推导过程：小液柱的体积为：小液柱的质量为：小液柱的重力为：小液柱产生的压强为：1） 叫连通器。 （2）举出生活中连通器的例子： 。 （3）连通器原理： 。 学习诊断： 1、观察下图： 比较a与b，说明： ； 比较b与c，说明： ； 比较d、e与f，说明： 。 2、在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是___________帕大气产生压强的原因：马德保半球实验 （ ） A. 10Pa B. 102Pa C. 103Pa D. 104