物理选修自感现象涡流.ppt

知识回顾 一、输电导线发热损失电能的计算：P损=I2R二、减少输电导线发热损失电能的方法：　　减小输电线的R和I三、减小输电线的电阻的方法：　　1、选用电阻率小的金属作导线材料　　2、增大导线的横截面　　3、综合：多股绞线——钢芯铝线四、减小输电线的电流方法——提高输电电压　　P输=UI五、高压输电全过程；示意图和有关计算六、电网供电：　　网络化，国际化。经济、可靠、质量高 新课导入 　　走在大街上，在无轨电车转弯时，常常可以看到电车的弓形拾电器与电线接触的位置打出火花来，这种现象是怎么产生的？学过这节课你就能找到答案。 　　生活中还有哪些与此相似的现象呢？请同学们通过观看视频来了解一下。 断电自感现象 教学目标 知识与能力　　1．知道什么是自感现象。　　　　2．了解什么是电感器。　　　　3．了解什么是涡流。　　　4．初步了解日光灯、电磁炉等家用电器工作的自感原理。 过程与方法　　利用对自感现象的想象培养想象能力，体验将物理知识应用于生活的过程。情感态度与价值观　　体会科技成果对生活的广泛影响，培养对涡流现象的广泛、神奇的应用产生兴趣。 教学重难点 重点　　1．自感现象。　　2．自感系数。　　3．涡流。难点　　1．高压输电的原理。　　2．怎样减少电能输送时的损失。 本章导航 一．自感现象 二．电感器 三．涡流及其应用 1．回顾：　　在做3．1-5（如右图）的实验时，由于线圈A中电流的变化，它产生的磁通量发生变化，磁通量的变化在线圈B中激发了感应电动势。——互感。 思考：　　如果没有线圈Ｂ的存在，线圈Ａ中电流的变化会引起线圈A中激发感应电动势吗？ 2．自感现象：　　由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象。　　如：没有线圈Ｂ的存在，线圈A中电流的变化引起磁通量的变化，也会在它自身激发感应电动势。 　　然而，自感现象对于电路有什么影响呢？　　让我们通过下面两个演示实验共同探究这个问题。 演示1 1．实验器材：　　规格完全一样的灯泡A1、A2，电键S，滑动变阻器R ，带铁芯的线圈Ｌ，电源，导线若干。　　 2．实验过程：　　如上图，将灯泡Ａ2与变阻器Ｒ串联，灯泡Ａ1与带铁芯的线圈Ｌ串联，它们都连到同一个电源上。闭合开关，调整变阻器使两个灯泡亮度相同，然后断开开关Ｓ。　　重新闭合S，观察到什么现象？ 3．实验现象：　　灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。 4．过程分析： 　　接通电路的瞬间，电流增大，穿过线圈的磁通量也增加，在线圈中产生感应电动势，由楞次定律可知，它将阻碍原电流的增加，所以A1中的电流只能逐渐增大， A1逐渐亮起来。 演示2 1．实验器材：　　小灯泡Ａ，电键S，滑动变阻器R ，带铁芯的线圈Ｌ，电源，导线若干。　 2．实验过程：　　如上图连接电路，开关闭合时，电流分为两个支路，一路流过线圈Ｌ，另一路流过灯泡Ａ。灯泡Ａ正常发光。　　把开关Ｓ断开，注意观察小灯泡的亮度。 3．实验现象：　　开始时灯泡Ａ正常发光，然而当开关断开时，灯A先变得更亮后再熄灭。 4．过程分析：　　电路断开时，线圈中的电流减小而导致磁通量发生变化，产生自感电动势阻碍原电流的减小，L中的电流只能从原值开始逐渐减小，S断开后，L与A组成闭合回路，L中的电流从A中流过，所以A不会立即熄灭，而能持续一段发光时间，过一段时间后才熄灭。 　　1．导体中电流变化时，自身产生感应电动势，这个感应电动势阻碍原电流的变化。　　2．自感电动势：　　在自感现象中产生的感应电动势，叫做自感电动势。　　注意：是 “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对电流的变化起延迟作用。 1．电感器：　　电路中的线圈又叫电感器。2．自感系数L：　　（1）描述电感器的性能的，简称自感或电感。　　（2）L大小影响因素：由线圈本身的特性所决定，与线圈是否通电无关．它跟线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等因素有关，线圈越长，单位长度上的匝数越多，截面积越大，自感系数就越大，有铁芯时线圈的自感系数比没有铁芯时要大得多。 3．电感器的特性：　　阻碍电流的变化，对交流电有阻碍作用。 4．上节学到的变压器，实际上也是电感器。　　为了与自感线圈相区别，有时说变压器时一种互感器。5．应用：　　自感现象在电工技术和电子技术有广泛的应用。　　如日光灯电子镇流器中有电阻器、电容器、电感器。 日光灯电子镇流器中有电阻器、电容器、电感器 日光灯的构造 6．危害：　　在切断自感系数很大，电流很强的电路的瞬间，产生很高的自感电动势，形成电弧，在这类电路中应采用特制的开关，精密电阻可采用双线并绕来清除自感现象。 　　有自感的电路被切断时可能产生有危害的电弧