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- 2017-07-17 发布于浙江
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保护牙齿(大班)[教学目标]?? 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识??2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。??3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣? ?[教学准备]??活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机??[教学过程]??一、利用课件引出主题??小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问:狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪???二、找龋齿??1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的???2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿??3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。??三、利用实验探索龋齿形成的原因??那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)??出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)??这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪???坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪???现在请小朋友们每人从碟子里拿一块
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