校企合作设立创业实践基金培养应用型人才的探索——以影视、动漫类专业为例.pdfVIP

第 25卷第 3期 高等函授学报 (哲学社会科学版) 2012年3月 JournalofHigherCorrespondenceEducation(PhilosophyandSocialSciences) V01．25No．3 March2Ol2 ●职业技术教育● 校企合作设立创业实践基金培养应用型人才的探索 以影视 、动漫类专业为例 邱 飞 (重庆文理学院 媒体技术系，重庆 永川 402160) 摘 要：影视、动漫类专业是我国高校近年来开设的新兴专业，它广泛分布于各级各类院校，在招生火爆、 创作旺盛、频繁获奖的背后，就业市场却很难打开。其中，比较关键的原因在于许多院校都是根据自身条件制 定人才培养方案，培养出的学生难以满足市场的需求。我校媒体技术系根据 自身条件，以企业设立创业实践 基金的形式与企业进行合作，对高校应用型人才的培养进行探索，并已进入实践阶段。本文拟通过对校企合 作培养应用型人才的现状、存在的问题和解决方法进行探讨，希望对高校应用型人才的培养方式提供借鉴。 关键词 ：校企合作；创业基金；应用型；双师型；服务外包 中图分类号： G718．5 文献标识码：A 文章编号： 1007—2187(2012)03—0060—03 教师在企业中搞科研的时间和条件比较有限，科研成 一 、 校企合作培养应用型人才的现状 果往往难以迅速转化为生产力，不少教师在科研项 目结题 高校历来注重产、学、研相结合的办学模式，近年来有 后更无需思考市场推广的问题，堆积 了不少 “纸上的科 些院校还根据全球经济的发展趋势成立 了 “服务外包学 研”。因此 ，校企合作存在 “好学生”未必能成为 “好员工”、 院”，积极探索应用型人才培养新途径。然而，由于存在管 教学与市场脱节、科研转化生产力弱等问题。这才出现了 理体制、财务纠葛、核心竞争力保护、时间地域分隔等壁 一 面是大学生就业难，一面是企业苦叹招不到合适人才的 垒，校企合作很难向纵深发展，多数校企合作还是以学生 局面。从本质上说，这是高校培养人才定位和市场需求脱 集中一段时间去企业实习为基本模式。这种合作模式 目 节的结果，是高校实训实践体系偏离应用型人才培养 目 前主要存在以下问题 ： 标，难以符合市场需求的一种表现。 1．学生难以深入生产实践 客观来看，经过高校扩招、普通本科教学水平评估等 由于学生深入一线工作的时间和接触范围有限，实习 举措，高校在制定理论课程体系、实践技能体系、人才定 深度不够，因而对重要技术掌握程度远远不够。学生毕业 位、师资结构、实验条件等方面做 了大量的变革，与 1999 时的工作能力往往难以达到企业对人才的具体要求。 年扩招前相比，学生的动手能力与综合素质已大大提高。 2．教学与市场需求不对应 但为什么还会出现大学生就业难问题?除市场需求等诸 高校教师远离生产一线 ，与市场要求脱节。师资