贝叶斯公式虽然是数学是诠释思考的数学.ppt

撰文 Mathilde Fondez, Roman Ikonicoff Boris Bellanger, Florenza Gracci Lassagne, Herve Poirier Emilie Rauscher 編譯 王佳 破解思想的鎖匙 貝葉斯公式能夠詮釋這個世界，也同樣能夠描述我們的思想活動。它將帶給我們的是關於人類思想的新理論!“我們每個人大腦裡都有一個小托馬斯．貝葉斯!”法蘭西學院實驗心理學教授斯坦尼斯拉斯．德阿納（Stanislas Dehaene）總把這句話掛在嘴邊。他最近剛在法蘭西學院開設了一門題為“認知科學的貝葉斯革命”的課程。鑒於這一主題的重要性，他最終決定把課程時間定為兩年。對於這一決定，他的解釋直截了當：“我稱其為‘革命’，因為出現一種能夠 貝葉斯公式雖然是數學是詮釋思考的數學 突然滲透到一切科學領域的理論體系並不是常見的事情。過去，我們很多人認為大腦是自然進化的產物，處於不斷變動之中，不可能存在關於認知的一般性理論……然而，當貝葉斯統計學展示出它超常的適用性後，這一觀點開始動搖。”這也是他針對學生的開課引言。 貝葉斯公式不僅僅在自然科學領域掀起革命，它的應用範圍甚至延伸到了人類行為，以及人類行為，以及人類大腦活動的研究領域。事實上，不論是心理學家還是神經學家都認識到，貝葉斯公式是他們期待已久的用來描述研究對象的有效工具! 他們甚至開始期望它能夠建立起關於大腦各個層級的結構模型，直至最基本的單位：神經元。最終，這樣一個小小的公式可以將數以百計的描述大腦活動的模型整合，生成一個關於“整個思想”的理論。“革命”呼之欲出。 類似人腦的機制 這個神奇的公式表面看起來和心理學並無相關，但就像斯坦尼斯拉斯．德阿納告訴學生門的，“貝葉斯公式雖然是數學，但它是詮釋思考的數學。”在它抽象的外表之下，展現的是一個典型的類似於人腦的機制：即使缺少數據，也會不遺餘力地追尋現象背後的原因。它不間斷地對我們的一切既有知識(或預設)去偽存真，是一個實實在在的思考機器。反過來 － 這正是認知科學專家正在做的，我們也可以用這一公式來描述思想。 法蘭西學院感知與運動心理學實驗室統計學家皮埃爾．貝西耶介紹道：“起初，心理學家用貝葉斯公式檢驗他們的實驗結果。不過，很快，他們就發現它對於描述他們所觀測的現象十分有效：如果把大腦當做一個貝葉斯網絡，不就可以了解它的所有運轉機制了麼。”於是，貝葉斯公式也就從計算工具演變為人類行為模型。而研究成果接踵而至，涉及許多人類的認知機制：形態識別、運動控制、語言識別、學習……眾多實驗已經表明，思想就是貝葉斯公式支配下的統計運算。 “我們正在証明貝葉斯公式可以為各種認知形態建立模型!”圖盧茲大學心理學家克洛伊．法瑞（Chloe Farrer）激動地說。一年前，她和她的研究團隊對連多志願者進行了一次實驗，測試他們是否能夠根據預設來預測視頻中正在移動矩形物體的人的下一個動作：“我們為參與者展示了許多不同的視頻，但大部分展示同一個動作，比如說搬起一個物體。 然後，我們向他們播放測試影片，請他們預測裁剪過的視頻片段後面會發生什麼……”最後，克洛伊．法瑞發現，如果測試影片中信息不完整，志願者會根據預設將其補充完整(比如視頻太短無法判斷，而他們又恰好在之前的多段視頻中看到抬起物體的場景，他們就會判斷測試視頻中的人物也會將物體抬起);除非視頻提供了足夠的信息供他們判斷。總之，科學家証明，我們大腦在沒有足夠信息時的推理方式完全就是貝葉斯模式，它不斷根據最新獲取的信息重建關於世界的意像。 “結果並無願念，不值一提。”克洛伊．法瑞坦言，“但要知道在此之前，我們還從未如此徹底地証明大腦具備根據記憶、結合即時的感官信息建模預測未來事件發生概率的能力。”這一能力從小就很發達。嬰兒從8個月起，其大腦就開始構建貝葉斯網絡，將來自感官的觀測信息納入其中，精確地計算現象某個成因的成立概率。 匈牙利布達佩斯大學認知發展研究中心的心理學家艾爾諾．特格拉於2011年指出，一歲的嬰兒就能進行統計計算，並根據情景的演化不斷調整，預判實驗圍欄內滾出的小球顏色。而美國加州大學伯克利分校心理學家艾莉森．高普妮克(Alison Gopnik)早在2004年就証明貝葉斯統計法是兒童運用的唯一思考方法，其他方法他們似乎完全不會! 在大腦最深處…… 艾莉森．高普妮克設計了一個實驗：向4歲的幼兒展示一個絨毛玩具猴，並告訴他們有些花會讓它打噴嚏。實驗第一階段，研究人員先將黃花和紅花放到猴子面前，再將黃花和紫花放到猴子面前，小孩們都會看到猴子打噴嚏;而當猴子靠近紅花和紫花時它就不會打噴嚏。當問他們是為什麼時，孩子們全都準確地說出是黃花導致了猴子打噴嚏。 “傳統概率學只能讓他們判斷出猴子在黃花旁打噴嚏的可能性為100%，而在紅花或紫花